單詞是日語(yǔ)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，無(wú)論使用什么方法都必須要記下來(lái)。在剛開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，就應(yīng)該給自己定下計(jì)劃和目標(biāo)，然后每天堅(jiān)持記單詞，時(shí)間越久掌握的詞匯量就越多。可以選擇在早上的時(shí)候大聲朗讀單詞進(jìn)行記憶，早上這個(gè)時(shí)候記憶單詞不僅有效而且記得還快。那么，廣州有幾家不錯(cuò)的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

不錯(cuò)的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

廣州新通教育以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。

新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例，創(chuàng)立360°服務(wù)體系，通過(guò)系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過(guò)程，用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄，并成功求學(xué)海外。

日語(yǔ)閱讀理解能力如何更好提高

閱讀需要感受細(xì)微差別

在日語(yǔ)閱讀過(guò)程中，需要注意語(yǔ)氣、語(yǔ)感的微妙差別。平時(shí)大家做的閱讀理解練習(xí)，基本上都是作家或者名人創(chuàng)作的，在說(shuō)明文或者是評(píng)論性的文章中，對(duì)于某一個(gè)問題的看法，作者并不是直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)。比如說(shuō)：按照習(xí)慣漢堡包是和咖啡搭配在一起的，在作者寫文章時(shí)也不會(huì)斥責(zé)把漢堡包和烏龍茶搭配在一起的人。

因?yàn)槲恼率敲鎸?duì)讀者的，文章將會(huì)面臨哪些讀者，作者在創(chuàng)作時(shí)也無(wú)法預(yù)料到。所以寫作時(shí)會(huì)留有余地。

閱讀需要讀懂話外之音

在閱讀日語(yǔ)文章中，不但要明白表面的意思，也要明白它背后的意思。因?yàn)槿照Z(yǔ)是一種曖昧的語(yǔ)言，可能一個(gè)助詞的差別就影響了整個(gè)句子的意思。

閱讀需要小心讓步語(yǔ)氣

在做日語(yǔ)閱讀理解時(shí)，老師肯定會(huì)讓大家留意「が、でも、しかし」這樣帶有轉(zhuǎn)折意義的詞，在這種詞后面才是作者想要表達(dá)的內(nèi)容。

因?yàn)樽髡呒词共毁澇赡骋挥^點(diǎn)，在文章中也不會(huì)直截了當(dāng)?shù)赜枰苑穸āＲ驗(yàn)檫@樣會(huì)給讀者留下自以為是的感覺。所以，遇到和自己不同的觀點(diǎn)，作者會(huì)選擇部分認(rèn)同，這就是我們說(shuō)的讓步。

在遇到讓步表達(dá)的句子時(shí)，不要被它喧賓奪主了。把精力放在后半句上，讓步的后面一定有作者想要表達(dá)的內(nèi)容，這樣的內(nèi)容里就會(huì)有正確答案。