相對于選擇學校，選專業要困難得多，一個人的分數段決定了他大致只能在哪個范圍內選擇學校，但即使是分數能進北大清華的狀元，面對“專業隨便挑”，也未必能作出理性的選擇。高考后如何選擇專業?怎么填報志愿?下面就來給我大家具體說一說~

高考后選專業的幾種常見路徑：

第一種，是基于個人的興趣，比如這個考生真的很喜歡游戲，就學了和游戲有關的專業，這種人有，但的確不多。很多人說選專業家長應該放手，讓孩子遵從自己的興趣。但說實話，真正能在高考時就明確知道自己對什么有興趣，自己的興趣意味著什么，有什么未來的人，屬于極個別。對于這部分已經有明確“興趣點”的考生，順其自然即可。

第二種，就是自己高中哪門課好，大學就接著學。這種情況既見于一些競賽保送生，也見于一些普通的高考生，比如語文好，就上中文系，英語好，就學外語等等。但這種考生的志愿填報，實際上也是相當無意識的，有不少人是要后悔的，而且文科生高考就六門，數學和地理兩個系還不能報，理科生高考六門，中文系一般還報不了。這樣選專業，空間也很窄。(現在雖然新高考已經是3+3而非3+X，但整體邏輯沒有變化。)

第三種，就是基于就業。絕大多數高中生其實對專業是懵懵懂懂的，為什么有那么多高考狀元都要去北大光華、清華經管，就是覺得金融就業好，掙錢多，這些人到底對于金融業有多少了解，他們的父母對金融業有多少了解，其實搞不清楚。我今天這篇文章，重點就要說，如果要基于就業的考慮，考生應該怎樣選專業。

選對專業有多重要？

在社會職業高度分工和本科博雅教育方興未艾的今天，選擇什么樣的專業很大程度上決定了大學期間的課程 學習重心和未來工作的內容。不同專業之間的差異，可能遠遠大于我們的想象。 來自美國的研究發現，選擇電氣工程的男生比選擇更通用的專業的男生，平均工資要高75%，這幾乎就是大 學畢業生和高中畢業生的工資差距(Altongji et al., 2012)。在中國，不同專業的就業前景(就業率、平均起 薪)也有非常大的區別。

在斯民教育的大學數據庫里，我們隨機選取了華北水利水電大學的若干專業，同一個大學里，有的專業就業率可以實現100%，有的專業卻不到80%(還有一個專業，就業率只有 63%)。 值得提醒的是，就業結果的差距，不僅僅完全是因為選擇了不同的專業，也可能是因為上不同專業的學生是 不一樣的(如能力、大學的學習投入等)。

值得提醒的是，這些差距都是平均意義上的;并不代表對每一個具 體的學生(每個人都是異質性的)，結論仍然相同。這就涉及到我們的第二個問題。

對于高考選專業的一些建議：

1. 正確看待選專業的意義

選專業重要不重要，往往有很多專家給出一些斬釘截鐵的話。我這里來講一些一般性的結論。

一個人，要么雇人，要么受雇于人，專業技能都是讓你受雇于人的，并不能幫你當上老板，對你當好一個老板有多大用，也是很讓人懷疑的。

所以如果你是“富二代”有家業可繼承，或者自己覺得有足夠的經濟頭腦、商業天賦，那的確選什么專業不重要，學哲學、社會學甚至中共黨史的，后來自己創業當了老板的也不是沒有。但對于受雇于人的人們來說，學的是什么專業，還是很重要的。尤其對從事一些技術要求較高的工種而言，專業文憑還是敲門磚。此外，中國大學現在的轉專業機制尚不發達，不要對轉專業抱太大期待，因此在填志愿的時候，最好還是盡量考慮清楚。

2. 父母千萬不要干涉子女選專業

在高考選學校的時候，父母其實還很難起多大決定作用，因為當父母的并不見得了解考生那個考分區間的那些學校，父母和考生在這個問題上掌握的信息沒多大差別。但當父母的往往認為，自己認識的人，接觸的社會關系要比子女多得多，人生經驗比子女豐富，什么行業的從業者沒見過，所以就在子女選專業的時候下指導棋，甚至越俎代庖。

有的父母還列“正面清單”“負面清單”，這種做法非常可笑，很容易導致考生選擇了自己不喜歡的專業以后被怪罪，而且他們以為的光鮮的、高薪的專業，畢業后的出路也未必好。中國經濟發展極為迅速，頂尖工作機會都集中在一線城市和強二線城市，絕大多數家長并不了解這些工作，只是簡單跟風。

此外，還有些家長制定“正面清單”“負面清單”的時候，自我中心，把自己的情感、情緒、經歷全盤帶入，這樣指導孩子選專業，效果就更糟糕了。

3. 選專業的本質是選擇謀生手段

高等教育(尤其是重點高校的教育)的功能，是培養第三產業從業者和高端的第二產業研發人員，簡單說就是培養白領，培養腦力勞動者，而不是體力勞動者。

腦力勞動者，大體來說，工作類型其實無外乎幾類：一類是真正做技術的，比如在工礦企業里做技術，在工商企業里做后臺，爬格子，碼字，寫程序;一類是跳大神的，所謂“跳大神”就是做一些自己都不知道到底準不準確的預測，提一些自己都不知道到底準確不準確的建議，往往客單價還很高，具體什么崗位我就不說了;還有一類是搞推銷的，說得難聽點，賣打藥的，搞銷售，要會忽悠;還有一類呢，拉皮條的，就是中介、掮客，整合各種各樣的資源為自己所用。