很多學生想去高校當老師，考研應該選擇什么二級專業呢 ?想當中小學老師又應該學什么具體的二級科目呢 ?我們先來看看教育學學碩，都有哪些二級學科。這些學科學什么呢，未來出路又如何呢?

1.教育學原理(040101)

主要的研究方向：教育基本理論、教育文化學、教育哲學、教育政治學、教育改革與發展研究、教育社會學、教育法學、教育人類學、德育原理、家庭教育等等。

教育學原理，未來出路——考博，由于研究生期間學的東西是非常思辨的哲學、人類學、文化學社會學。

2.課程與教學論(040102)

課程與教學論的主要有課程論、教學論、學科課程教育、小學教育和學校咨詢等研究方向。

這些年特別火，未來的就業方向：公立學校的教務處主任、校長，要么是私立機構的設計課程和進行課程開發的人。

3.教育史(040103)

教育史主要研究方向有中國教育史、外國教育史、比較教育史。

未來更多的是面向升學。它更偏學術，就業方向比較窄。

4.比較教育學(040104)

比較教育學目前是較為新興的學科，它更多研究的是國際、國內的教育對比，國際、國內的教育交流，以及國外的這些教育理論和思潮的變遷。

這個面向于有意向讀博的同學，就業方向也比較窄，由于會涉及一些數據處理的東西。在進行比較的時候，理科同學往往會比文科同學更加占優勢。

5.學前教育學(040105)

學前教育學主要研究方向有學前教育政策與管理、學前兒童發展與學習、學前教育基本理論、幼兒園課程與教學法等。

學前教育學是我們教育學當中很好就業的二級學科。幼兒園是處在一個公立園和私立園都很多的情況，學前教育學教師的大量缺失。但如果你的脾氣比較暴躁，耐性不是很好，盡量不要報這個專業。

6.高等教育學(040106)

高等教育學主要研究方向有高等教育原理、高等教育領導與管理、高校人力資源管理、高校學生事務管理、高等教育比較 、高等教育社會學等。

高等教育學面向的就是我們高校輔導員。

7.成人教育學(040107)

成人教育學主要研究方向有成人教育學原理、社會教育 、成人繼續教育等。由于我們國家現在已經逐漸的把成人教育由公立轉向了市場，就業還算比較有增加的，可以去公立成人教育機構。

8.職業技術教育學(040108)

職業技術教育學主要研究方向有職業教育原理、職業教育課程與教學 、國際職業教育等。

不太建議大家去報考，它學的是一些理論性的東西，但是它就業的方向往往是職校、專科性學校等那些老師的崗位，這些崗位往往就是需要你具有專業技能，結果，你在研究生期間學的不是專業技能是理論，跟未來的就業是脫節的。

9.特殊教育學(040109)

學前教育學一般教育的是正常兒童，特殊教育學，一般教育的是超常兒童，或者說發展有障礙的兒童，就是要么是天才，要么是比正常的孩子發展緩慢的。這個專業也是目前就業非常火爆的一個專業，因為現在大家都舍得在孩子身上花錢。所以，你會發現市面上有很多的這種超常兒童的開發機構，或發展緩慢兒童的教育機構，這個專業就業有保障。同樣很需要耐心!

10.教育技術學(040110)

教育技術學主要研究方向有教育技術基本理論、教學設計與績效技術、知識科學與工程、教育信息工程等。

新興專業，它是把我們現在的教育和計算機融合一起，在研究生期間所學的是教育技術，信息工程以及教育的基本理論。目的就是把教育和技術合二為一，實現我們所說的互聯網+教育。目前這個二級學科它的就業還是比較有保障的。

11.教育經濟與管理(047101)

教育經濟與管理主要研究方向有教育管理、教育經濟學等。

比較不建議大家去選。本來，教育經濟與管理是面向培養校長，但是因為它是個交叉性學科就比較尷尬，你看名字教育經濟與管理，所以，有的學校把它放在教育學院，有的學校把它放在經濟學院，還有的學校把它放在管理學院，他學三個方面的知識，結果出來之后呢，它三個方面都不專業(看似全能實則全不能的專業)報考需謹慎。

12.教師教育

這是一個逐漸走向消亡的專業，之前，我們國家有很多專門的教師教育學校，而現在國家將教師的繼續教育交給了高校，即被國培計劃替代了，從而迫使原本從事教師教育的教師就只能轉行了。此外，開設該專業的院校也是非常少。‍

13.遠程教育

一個逐漸走向死亡的專業。因為遠程教育現在已經逐漸為我們的教育技術學所取代了，它研究的是我們這種互聯網早期的教育形式，而現在我們已經走向了一個大互聯網時代，它已經落伍了。‍

相對于學碩的二級學科，我們專碩的二級學科相當一目了然。你比如說學科教學這一系列，學科教學思政、學科教學語文、學科教學歷史，一直到我們的學科教學美術，一提名字我們就會明白研究生期間學的是和這些專業相關的知識，并且還要學一定的教學的基礎理論。未來的就業方向就是小學教師。

小學教育、學前教育，特殊教育也是簡單明了，不多解釋了，和學碩類似。

大家可能看起來看不太懂的，比如說科學與技術教育、這個專業我建議大家報考時候要慎重。因為之前，我們國家改革小學教學內容，把原本的自然和社會變成了科學，設這個學科的意圖本來是為了小學培養科學教師的，然而作為副科，很多學校不重視，往往是由語文老師或者數學老師去接任這個學科，并沒有專業的老師。所以當時這個專業在經歷了剛開始的火爆以后，也逐漸變得不為人所重視。

心理健康教育，是為中小學培養心理健康教師的，因為現在中學生特別容易產生心理問題，那么幾乎我們國家有條件的地方都為自己的中小學建立了心理咨詢師，那么這個專業培養的就是那些心理咨詢室里邊的心理咨詢老師。‍

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