南寧青秀專業的藝考文化課輔導班?學大教育高三藝考文化課全日制補課機構口碑好實力強，學大教育開設班型有：小班/一對一/全日制封閉輔導，環節精益求精，個性化方案定制，根據學生個性特點、量身定制個性化輔導方案，6對1個性服務教育咨詢師、班主任、教師、心理咨詢師、個性化研究、陪讀教師專業服務團隊貼心服務。

南寧青秀學大藝考文化課輔導班

01教師背景

大部分老師畢業于國內重點大學，具有本科以上的學歷，學大老師認真教學，具有教學特色。

02自由選擇老師

學生可根據自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。

03面試選拔率

通過面試,筆試,試講等嚴格的篩選，再到系統的標準化培訓考核，錄取率造就學大的師資團隊。

04完善的培訓體系

崗前集中培訓，傳授輔導經驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業師資。

05豐富的工作經驗

老師有多年教學經驗，分析學生實際情況后，因材施教，制定適合孩子的輔導計劃。

水粉靜物畫技法

第一步：這種平擺浮擱的構圖給人的感覺很自然，也是一種構圖形式。單色起底。用色要注意，造型要準確。

第二步：這是一幅紫顏色的畫面，紫色不易反復畫。第一遍的顏色要爭取畫準確，使下一步能有一個好的基礎。黃與紫是強對比色，通過玻璃盤的灰紫色;把兩種對比較強的顏色連接起來，把粉紫色襯布上的梨和桔子的暗部色畫得偏桔偏暖、形成對比，很有顏色感、瓷瓶和瓷碗的反射能力較強，在背光的暖顏色加了紫色的成分，使整體顏色處在變化統一的色彩氣氛中，很響亮鮮明。

第三步：用干畫法表現塑造桃子的質感。用小筆調一下的黃綠色，畫出桃子的微妙變化;如背光、反光、倒影、桃子之間的縫隙。而粉紫襯布上的黃梨顏色調得很飽和，水分適當。如淺黃加白至中黃過渡到桔加綠，在顏色濕的時候進行銜接，筆觸含蓄，表現出梨的光澤質感和韻味。花瓶受光部分的花紋可畫虛些，偏藍紫味。而轉折部畫的實些，背光帶綠味。這一步要注意畫面的虛實、強弱、冷暖變化。

第四步：這一步是收口工作，要求準而精、一定要整體觀察。影響整體關系的地方要毫不猶豫改掉，如花瓶背光的調整，調普藍加熟褐畫出背光里的花紋變化，邊緣處調點紫色，明度與后邊的襯布接近，使之邊緣線含到背光里面，空間感比原來要好多了。桃子之間的關系有些過實，縫隙過重可帶點暖色減弱些。玻璃酒杯的邊緣用小筆細心畫出細線，提出質感、粉襯布靠里邊一些地方加了些冷灰色。白碗里的梨邊緣也帶了幾筆。前后形成色彩的透視變化和畫面的整體協調感。使畫面更完整。

第五步：調整畫面，細部的地方，大體的畫面要處理好，雜亂的東西要除去。