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昆明學大教育官渡星耀校區
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昆明官渡高考輔導1對1哪家專業

發布時間:2025-01-03 14:27:57來源:有考網綜合

高中不僅是學習壓力比較大,所學習的科目難度系數也直線上升,很多學生到了后期明顯力不從心了,學大教育一對一的教學模式更加具有針對性,根據學員實際情況制定個性化教學方案,幫助學員夯實學科基礎,培養學員的發散性思維以及答題和解題的思路和方法,讓學員對于今后的學習可以更加游刃有余。
高中輔導
  • 01

    特色課

    適用學生:基礎薄弱、跟不上課的學生;
    課程特色:知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎,構建知識體系。
  • 02

    專項課

    適用學生:自身存在弱勢,不足的學生;
    課程特色:針對薄弱環節,逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎。
  • 03

    潛能課

    適用學生:學習時間短、基礎薄的學生;
    課程特色:遵循個性化學習理念,針對個別學生學習時間短、基礎薄現狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學習方法。
  • 04

    梳理課

    適用學生:需要集中鞏固、梳理知識的學生;
    課程特色:通過數據分析,精心設計課程內容,傳授學習方法,梳理知識架構。
全日制教學優勢
特色項目 教學內容
評估編班 所有學員入學前均需評估學情,根據程度及選科進行編班。
小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現機會。
互動為主 采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚。
專屬教材 學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材。
全天教學 每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序。
統一管理 無論封閉式校區還是半封閉式管理,對住宿學生是統一規范管理。
多層服務 除了輔導課程,還有體能訓練、作業檢查、心理疏導、志愿填報等服務。
雙向反饋 老師定期向家長反饋學生表現及學習情況,學生及家長向老師提出意見及需求。
嚴選師資

學大教育

  • 出色教育背景
    01
  • 02
    教師資質認證
  • 多年帶班經驗
    03
  • 04
    層層嚴格篩選
  • 定期考核培養
    05
  • 06
    教學精益求精
機構環境
  • +
  • ++
學大教育
懂教育
熟知教育政策,緊跟教育形勢,不忘教育初心,牢記教育使命。
01
懂家長
關愛孩子健康,呵護孩子成長,發掘孩子潛能,培養全面發展。
02
懂學生
了解性格特點,尊重個性差異,傾聽學生心聲,用心答疑解惑。
03
懂培訓
提倡亦師亦友,擅長因材施教,引導自主學習,堅持學以致用。
04

昆明官渡高考輔導1對1哪家專業?學大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎上逐步延伸發展成為“個性化智能教育”。歷經20年,學大不斷探索多元發展,同步發力國際教育及在線教育,2019年發布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,開啟智慧教育新時代。

昆明官渡學大高考輔導1對1

適合對象:需要再次參加高考的各類復讀學生。

輔導學科:高考語文、高考數學、高考英語、高考化學、高考物理、高考生物、高考政治、高考歷史、高考地理。

輔導目標:高中所有高考考點的梳理與鞏固及其相關的運用練習,各學科整個高中知識點的系統復習,高考真題針對訓練、全國卷針對性模擬訓練等。

定制時間:根據學生的需求來制定學生上課的時間。

定制課程:由專業教師專門為學生量身定制高考復習方案,靈活安排上課時間,專攻高中重難點,考點,失分點。

制定師資:通過入學考試和學生特點,匹配適合學生的教師。

定制地點:按照就近原則安排學生入學。

高考數學內容側重點安排

專題一:函數與不等式,以函數為主線,不等式和函數綜合題型是考點

函數的性質:著重掌握函數的單調性,奇偶性,周期性,對稱性。這些性質通常會綜合起來一起考察,并且有時會考察具體函數的這些性質,有時會考察抽象函數的這些性質。

一元二次函數:一元二次函數是貫穿中學階段的一大函數,初中階段主要對它的一些基礎性質進行了了解,高中階段更多的是將它與導數進行銜接,根據拋物線的開口方向,與x軸的交點位置,進而討論與定義域在x軸上的擺放順序,這樣可以判斷導數的正負,較終達到求出單調區間的目的,求出極值及較值。

不等式:這一類問題常常出現在恒成立,或存在性問題中,其實質是求函數的較值。當然關于不等式的解法,均值不等式,這些不等式的基礎知識點需掌握,還有一類較難的綜合性問題為不等式與數列的結合問題,掌握幾種不等式的放縮技巧是非常必要的。

專題二:數列。以等差等比數列為載體,考察等差等比數列的通項公式,求和公式,通項公式和求和公式的關系,求通項公式的幾種常用方法,求前n項和的幾種常用方法,這些知識點需要掌握。

專題三:三角函數,平面向量,解三角形。三角函數是每年考試的知識點,難度較小,選擇,填空,解答題中都有涉及,有時候考察三角函數的公式之間的互相轉化,進而求單調區間或值域;有時候考察三角函數與解三角形,向量的綜合性問題,當然正弦,余弦定理是很好的工具。向量可以很好得實現數與形的轉化,是一個很重要的知識銜接點,它還可以和數學的一大難點解析幾何整合。

專題四:立體幾何。立體幾何中,三視圖是每年考試點,主要出現在選擇,填空題中。大題中的立體幾何主要考察建立空間直角坐標系,通過向量這一手段求空間距離,線面角,二面角等。

另外,需要掌握棱錐,棱柱的性質,在棱錐中,著重掌握三棱錐,四棱錐,棱柱中,應該掌握三棱柱,長方體。空間直線與平面的位置關系應以證明垂直為重點,當然常考察的方法為間接證明。

專題五:解析幾何。直線與圓錐曲線的位置關系,動點軌跡的探討,求定值,定點,較值這些為近年來考的熱點問題。解析幾何是考生所公認的難點,它的難點不是對題目無思路,不是不知道如何化解所給已知條件,難點在于如何巧妙地破解已知條件,如何巧妙地將復雜的運算量進行化簡。當然這里邊包含了一些常用方法,常用技巧,需要學生去記憶,體會。

專題六:概率統計,算法,復數。算發與復數一般會出現在選擇題中,難度較小,概率與統計問題著重考察學生的閱讀能力和獲取信息的能力,與實際生活關系密切,學生需學會能有效得提取信息,翻譯信息。做到這一點時,題目也就不攻自破了。

專題七:極坐標與參數方程,幾何證明。這部分所考察的題目比較簡單,主要出現在選擇,填空題中,學生需要熟記公式。

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