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長春學(xué)大教育南關(guān)校區(qū)(全日制)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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長春高中一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好

發(fā)布時間:2024-03-12 15:22:06來源:有考網(wǎng)綜合

對于每位高中生來說,高中三年的每個階段都是至關(guān)重要的,關(guān)乎高考和后續(xù)的志愿選擇。高中輔導(dǎo)班是指在學(xué)生正常上課之外,由專門的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或教師提供的課外輔導(dǎo)服務(wù)。這些輔導(dǎo)班通過講解課程內(nèi)容、解答學(xué)生疑問、提供模擬考試等方式,幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識。
學(xué)大高中輔導(dǎo)
在線1對1教學(xué)
教師在線1對1直播教學(xué),家長免接送、省時又安全,操作簡單、學(xué)習(xí)自由、時間靈活、復(fù)習(xí)方便。
面授1對1上課
線下面對面輔導(dǎo)上課,校區(qū)環(huán)境安靜舒適、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、注意力高度集中、學(xué)大教師貼心陪伴。
小班組輔導(dǎo)
1名教師只教3-6位學(xué)生,讓每個學(xué)生都能被關(guān)照到,學(xué)習(xí)環(huán)境舒適氛圍濃厚,引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué),多人一起互動,讓每位學(xué)生都可以融入到課堂和集體中。
面授一對一
學(xué)習(xí)問題 因材施教
基礎(chǔ)薄弱型 加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識體系。
動力不足型 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。
情緒波動型 由易到難,由簡到繁,重拾自信。
學(xué)習(xí)無效型 分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。
缺少思路型 加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。
一做就錯型 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。
粗心大意型 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。
知識生疏型 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。
貼心服務(wù) 優(yōu)化目標(biāo)
  • 咨詢溝通

    通過和學(xué)生及家長溝通全面了解學(xué)生個性特點。     

  • 診斷評估

    對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估,剖析現(xiàn)狀。

  • 定制方案

    根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求,定制專屬輔導(dǎo)計劃。

  • 匹配師資

    根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點匹配適合孩子的老師上課。

  • 目標(biāo)優(yōu)化

    總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報告反饋家長,進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)。

  • 效果跟蹤

    及時監(jiān)督指導(dǎo),實時檢測及時調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案。

  • 團(tuán)隊服務(wù)

    教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)。

學(xué)大機(jī)構(gòu)環(huán)境展示
 
 
公司前臺
 
 
接待區(qū)域
 
 
文化走廊
 
 
教室區(qū)域
文化走廊
學(xué)大師資隊伍
1 兩階段
崗前培訓(xùn),對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn),關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
2 三層次
新教師,側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個維度;青年教師,側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級等維度;高級教師,側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
3 四結(jié)合
學(xué)大實行總部、分部+線上、線下+ 集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。

長春高中一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好?小編推薦學(xué)大教育。學(xué)大教育成立多年,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于教育服務(wù)領(lǐng)域,致力于個性化教育。在教學(xué)和指導(dǎo)方面,一直都努力進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo),為無數(shù)學(xué)員提供了具有專業(yè)性的教學(xué)指導(dǎo)。

"學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認(rèn)可,口口相傳,成就了大規(guī)模的個性化教育。"人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會。

作為個性化輔導(dǎo)教育的首倡者,我們致力于幫助學(xué)生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實施了一個以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。

相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo),學(xué)大的服務(wù)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案,同時匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行1對1的教學(xué),學(xué)大教育通過激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了無數(shù)的家長和學(xué)生的信賴。

高三如何提高成績,有什么方法?

1、提高學(xué)習(xí)的思維含量和復(fù)習(xí)效率。2、對所學(xué)內(nèi)容要及時回顧、鞏固。溫故而知新。3、 大力提高基礎(chǔ)題的得分能力。選擇題、填空題基本上是考試中的基礎(chǔ)題,所占分量很大。4、主動總結(jié)與被動總結(jié)相結(jié)合。主動總結(jié)是在自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中,遇到重要的知識、不熟悉或者不會的問題時要主動去總結(jié)解題方法、答題規(guī)律。被動總結(jié)主要針對考過的試題或者老師講過的東西再出錯、失分的地方進(jìn)行總結(jié)并反思。

一、進(jìn)入高三應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)

在高三的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該注重復(fù)習(xí)和各科筆記上的整理工作,高三復(fù)習(xí)上要有一個明確的計劃,對于本身就比較薄弱的科目上要花更多的時間投入到其復(fù)習(xí)過程當(dāng)中去,這樣也能夠有效彌補(bǔ)弱勢科目.上的不足,提高整體成績。

高三筆記上的整理也是非常重要的,對于各科上都有做好筆記記錄,尤其在一些所學(xué)的重點知識上要有一個筆記歸納,這對于我們在復(fù)習(xí)上的能否提率是非常有幫助的。

在高三學(xué)習(xí)過程中,我們要合理安排好學(xué)習(xí)時間,不要總熬夜學(xué)習(xí),晚上的學(xué)習(xí)效率是非常低的,因為在你已經(jīng)學(xué)習(xí)了以后,在想在晚上繼續(xù)學(xué)的話會影響到你第二天的學(xué)習(xí)效率的,晚上熬夜的話第二天的學(xué)習(xí)效率也會非常低的,所以我們盡量把所有功課都集中在白天做好,晚上給自己定一個合理的時間上床睡覺,再等到第二天繼續(xù)學(xué)習(xí)。

二、高三學(xué)習(xí)禁忌有哪些

1、急于求成

高三的復(fù)習(xí)是一個連續(xù)而且漫長的過程,尤其是一輪復(fù)習(xí)階段,學(xué)習(xí)的重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上來。曾經(jīng)有很多學(xué)生,尤其是學(xué)習(xí)的學(xué)生,一心只想做高考題,一模題,好高騖遠(yuǎn),結(jié)果非常的慘烈。一輪復(fù)習(xí)是毅力的比拼,只有穩(wěn)扎穩(wěn)打,腳踏實地才會練就扎實的功底。

2、忌無計劃

沒有計劃的復(fù)習(xí)-定是低效的,這在每年浩浩蕩蕩的復(fù)習(xí)大軍中有著無數(shù)失敗的教訓(xùn)。所以,在高三復(fù)習(xí)的過程中,同學(xué)們一定要有自己的一份復(fù)習(xí)計劃。

3、忌學(xué)無規(guī)律

顯然,在緊張的學(xué)習(xí)也是一種生活方式,同學(xué)們一定會發(fā)現(xiàn)身邊總有一些學(xué)生看上去也不是特別努力,但是成績依然很好。

其實,他們就是會生活,會學(xué)習(xí)。高三的復(fù)習(xí)是非常有規(guī)律的,也就意味著高三的生活也必須要遵從學(xué)習(xí)的規(guī)律,只有結(jié)合自身實際,找到合適的生活規(guī)律去復(fù)習(xí),效率一定會有較大的提升。

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