發布時間:2024-12-30 08:42:39來源:有考網綜合
特色項目 | 教學內容 |
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評估編班 | 所有學員入學前均需評估學情,根據程度及選科進行編班。 |
小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現機會。 |
互動為主 | 采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚。 |
專屬教材 | 學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材。 |
全天教學 | 每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序。 |
統一管理 | 無論封閉式校區還是半封閉式管理,對住宿學生是統一規范管理。 |
多層服務 | 除了輔導課程,還有體能訓練、作業檢查、心理疏導、志愿填報等服務。 |
雙向反饋 | 老師定期向家長反饋學生表現及學習情況,學生及家長向老師提出意見及需求。 |
學大教育
西安未央高中1對1補習班哪家出色?學大教育歷經二十多年的發展,已在全國百余多城市,開設有四百多所學習中心,已擁有數千多名骨干教師,輔導學員超過百萬。學大教育一直以“滿足學生需求”為己任,始終參考學生的實際需求進行課程設計,并及時優化調整,以便更好地服務學生。
西安未央學大高中1對1補習班
1新知拓展
通過舊知識點,延展新知識點。
2基礎梳理
知識整體梳理,溫故知新。
3專項鞏固
專項練習,循序漸進。
4及時反饋
學習效果及時檢測教學不斷跟進。
5例題精講
篩選經典例題,集中練習。
6效果落實
學過的知識能做到會應用,會拓展。
高二歷史的學習方法有哪些
列好基本框架
每一學科都有自己的知識結構、線索,即基本框架。了解基本框架可以使大家對學習的知識有一個整體的清晰的認識。
比如在學習秦朝時,可簡單設計為:
建立(包括時間、人物、都城)。
鞏固(包括政治、經濟、文化等方面的措施)。
繁榮(指具體表現)。
衰亡(包括衰亡的原因)。
掌握了這一簡單的方法后,在今后學習漢、隋、唐、宋、元、明、清等朝代時,就可以自己來歸納學習,對每一朝代的特點可以自己補充。
在這些大致內容列出來之后,不妨深入思考一些問題。比如說,為什么有些城市經常被作為首都,選擇首都的標準有哪些,為什么會有這些標準?再比如,為什么有些朝代能堅持幾百年,有些朝代卻如曇花一現,各個朝代都有哪些相同或者不同的地方,我們在學習歷史當中,要培養自己的就是思考意識,這個世界沒有什么事情是無緣無故發生的,去探究一件事情的前因后果,會極大鍛煉自己的思考能力和預見能力。
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