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洛陽澗西區勵學中小學輔導培訓
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洛陽高中補習班選擇哪家比較好?

發布時間:2021-03-16 15:58:15來源:有考培訓網綜合


勵學個性化輔導教師為專職教師,輔導經驗豐富,成立至今,勵學個性化采用的教學模式已助力眾多中小學生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可,勵學個性化始終專注于中小學一對一個性化教育,通過定制個性化學習計劃、專注的一對一優質教育,一心一意幫助學生找到適合提升的方式與方法,讓學生從此愛上學習,成長,在實現夢想的道路上越走越順暢。

 
家教和一對一高中輔導班之間的差別有哪些
 
  • 第一

    高中一對一的輔導班是有老師來為你孩子來補課,他們都是有教師從業資格證的。并且都是積累了好多年的教育經驗的,包括教育輔導機構也會給孩子提供個性化教學方案,來針對孩子薄弱學科提升孩子學習成績。家教的老師一般都是剛剛畢業沒多久的學生,或者是正在上學的學生。雖然說是什么都懂,但是沒有什么經驗。

  • 第二

    一對一高中輔導班的老師所選用的材料,一般都是根據自己多年的經驗所綜合研發出來的。并且輔導班老師基本上都會針對每年的高中學習,進行針對性討論。綜合整理教學教材給孩子輔導。會比較符合孩子的需求而設置的。家教通常選用的是自己在大學時所用的材料或者是在書店就可以買到的材料。并沒有系統的教材和學習方式教導孩子。


如何選擇高中1對1輔導班
 
  • 01

    品牌

    教育是孩子一生的大事,家長對孩子的教育投入也是不余遺力,所以這個時候要選擇大品牌的正規輔導機構。

  • 02

    師資

    師資水平才是教學效果的有力增加,家長選擇的時候,應該挑選有正規教師資格證,教學經驗豐富,特別是有帶過中高考畢業班的重點中學老師。

  • 03

    口碑

    口碑也是選擇輔導機構的一個重要指標,口碑是較好的廣告,好的輔導機構,都會有口口相傳的好口碑。

  • 04

    教學服務

    一般好的一對一輔導機構,不僅擁有完善的軟件系統和硬件設施,還有專業的輔導教師團隊為學生提供專業知識和心理等方面的輔導和關注,在教學服務上也更加的人性化。

一個學員一套方案 真正的因材施教
 
  • 大四考生

    進行測評

    對學員的智力因素,非智力因素進行科學完善的測評。

  • 大三考生

    制定個性化教學方案

    根據學員知識點的掌握情況, 制定個性化教學方案。

  • 再戰考生

    簽訂輔導協議,建立學生檔案

    根據家長需求明確輔導協議內容, 建立詳細學生檔案。

  • 考生

    匹配老師,定制排課

    根據學員情況匹配合適的教師, 按個性化需求合理排課。

  • 專科考生

    確定輔導計劃

    定制個性化的課程時間表,可根據家長要求靈活調整進度與頻率安排。

  • 大二考生

    6對1全程跟蹤

    教育咨詢師、班主任 、學科教師、心理咨詢師等教師的全程管理。

 
勵學校區環境
 
教室
少兒主題教室
書架
 

提習 從選擇勵學個性化好老師開始
 
楊憶菲
管俊

數學學科

沈陽師范大學,善于培養學生數學思維以及方法的總結,針對性輔導。
周李煜
崔文科

物理學科

香港中文大學,曾獲全國物理競賽二等獎。擅長鼓勵、引導、激發學生斗志,教學富有激情,注重思維與方法。

洛陽高中補習班選擇哪家比較好?高中寒假有必要報輔導班嗎?高中寒假輔導班有用嗎?寒假越來越近,很多家長由于望子成龍、盼女成鳳心切,特別是孩子即將要參加高考的父母想讓孩子報個輔導班。那么高中寒假有必要報輔導班嗎?高中寒假輔導班有用嗎?肯定是有用的,但是有沒有必要一定要根據自己孩子的學習情況看。

洛陽高中補習班選擇哪家比較好?

勵學個性化致力于國內一對一個性化教育培訓,一切以學生為中心,秉承現代化教育理念,根據每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案,并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋,全方位改善學生學習素質。通過“專業、專注、專一”的教學態度,激發學生學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、學習,幫助學生全面提升。勵學個性化輔導教師為專職教師,輔導經驗豐富。

其實,很多家長給孩子報培訓班無外乎兩個原因,一個是從眾心理,存在著一定的盲目性。不管孩子是否愿意,輔導班老師的水平和輔導環境,都自己做主給孩子報了。這既是對自己的不負責,也是對孩子的不負責。盲目從眾的為孩子報輔導班并不能有效的幫助孩子學習,反會給孩子帶來太大的壓力和包袱,不僅不能提升反而會讓孩子產生逆反心理。

另一個原因是現在的家長愛拿自己的孩子和別的孩子做比較,這也是一種比較不好的心理。比較,就是對孩子的不公平。過多的比較,會在無形之中對孩子的心靈造成很大的創傷,孩子會在家長一次次的比較中失望自責甚至自暴自棄。而家長拿自己的孩子和別人家孩子做比較,往往是家長對孩子的高期望造成的。這種家長寄托到孩子身上的高期望往往不會帶來積極的效果,反而會疏遠和孩子的關系甚至造成孩子性格的缺陷。我們總是習慣給自己找借口,卻又對孩子很嚴苛。孩子的比較對象不應該是那些更的孩子,而是孩子自身,和孩子的過去進行比較,有了進步就應該贊賞。讓孩子能夠積極的去學習、快樂的去成長就已經讓孩子贏在起跑線了。

所以,作為父母,在有限的寒假時間內給孩子報寒假輔導班一定要有個合理的時間安排。既能起到輔導的作用,同時也可以給孩子留下足夠的個人時間,放松娛樂一下,做到勞逸結合。

高中寒假輔導班有很多,報起來很容易,但是,既有水平、有方法、又有責任心的老師可遇不可求,負責、監督孩子的家長可遇不可求,懂事進取的孩子可遇不可求!

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