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東莞高中補習班哪家好?

發布時間:2021-05-11 10:07:15來源:有考培訓網綜合


眾所周知,高考是學生時期的重要考試,因此家長們都格外重視。尤其是有一些學生的成績不理想,家長們為了給孩子提高成績都會選擇高中補課,那高中補課哪家補習班好呢?面對市場上眾多的補習班,金博教育用實力說話,成為了家長們選擇。

參加高中輔導班的重要性
提升層次

提高復習效率

由于高中需要補習的科目較多,時間又較為緊張,所以很多學生都在苦惱怎么讓復習效率高。當然,也有一部分學生選擇自己復習,但這樣很容易漏掉某些知識點,并且浪費時間;而參加高中一對一輔導就可以在老師的帶領下提高復習的效率,為其他科目爭取更多的時間。

定制授課

查漏補缺

對于高中的學生來說,基礎知識的復習是一個巨大的工程,需要花費更多的時間和精力來完成,并且效率也不高;這時候高中一對一輔導的重要性再次體現出來,參加高中一對一就可以在專業老師的幫助下,查缺補漏,發現自己的不足。

指導教學

有針對性提升

高中一對一輔導較大的優勢就是“一對一”。和傳統的輔導班不一樣的地方是,高中一對一輔導補習只有一位老師和一位學生,老師會在上課前根據學生的學習情況、個性特點等方面制定相應的輔導方案,做到真正的個性化教學,有針對性提升。

金博高中同步課程有哪些優勢
  • 01
    拓寬眼界
    師資力量雄厚

    金博教育在師資力量方面,金博教育組建起包含特級教師、學科、中高考、教育心理學在內的高三補課師資隊伍。

  • 02
    學習全面
    教育理念先進

    金博教育的目標是整合教育界先進的教育理念、高品質的教育資源、具效率的教育模式,通過個性化的輔導方案,讓學生都能學有所長,有機會享受優質的教育。這也是金博教育備受家長和學生歡迎的重要原因。

  • 03
    綜合素質
    量身定制個性化輔導方案

    金博教育會根據對學生的基礎測評,然后量身定制個性化高三補課輔導方案;并且會為學生量身定制優化的學習方案,專業老師用專用方案和專屬時間,能夠幫助學生取得成績上的突破。

企業文化

  • 使命
    用教育改變人生;


  • 愿景
    打造客戶持續滿意的教育機構!


  • 價值觀
    以客戶為中心,以奮斗者為本;堅持團隊奮斗,專注務實創新;

學習環境

教師介紹
楊憶菲
王老師

數學

湖南大學數學碩士,善于根據學生個性因材施教,與學生亦師亦友,快樂教學。專注研究中高考趨勢及熱點,針對不同層級學生實施分層教學,對教育心理學有見解,多次榮獲集團中高考特等獎。
周李煜
周李煜

英語

鄭州大學英語碩士。英語學科組長,讓學生形象生動的記住單詞,語法體系,對中高考題型有自己解題方式,讓學生提高正確率。
 

東莞高中補習班哪家好?想要步入理想的大學,中學的學習何其重要。許多學生不知道要怎么去學習,一味的苦學并沒有得到好的回報,這是多么的令人悲傷!小編為大家分享了學習技巧,快快收下吧!

學習很努力卻遲遲不見效,到底問題出在哪?聽聽清華學霸怎么說?

東莞高中補習班哪家好?

金博教育,全稱北京金博高德教育科技有限公司,是由華為、武漢大學精英團隊創立,是一家集教育咨詢、教育產品研發、教育服務等于一體,專注于中小學文化課課外輔導的綜合性教育科技集團。旗下包括金博個性化、金博全日制、金博輔導、金博網校四大子品牌。

堅持不懈

在學習上,沒有什么事情是可以一蹴而就的,真正的成功都是積累的結果。超常發揮是可望而不可求的,我們不能把我們的未來寄托在那渺茫的希望上,因為中學6年我們是在拿自己的青春下賭注,我們不敢輸,也輸不起。

不要說什么“只要有1%的希望,就要盡的努力”,即使是0%的希望,也要盡120%的努力。不堅持到較后,你永遠不知道自己會不會成功。

只要高考交卷鈴聲還沒有響起,任何一個人都有創造奇跡的機會。你只要拼盡了全力,即使較后失敗了,也不會留下遺憾,而不會后悔。因為即使重來,你還能怎么樣呢?現實一點說,竭盡全力的人很多,但并不是每個人都可以跨入清北的大門。

每個人都有不同的經歷與成長軌跡,是難以比較的,再加上太多的運氣與偶然,結果是否如人意往往難以預料,我們要做的就是做較好的自己。不要去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,就要義無反顧,風雨兼程。我們相信一切付出都會有回報,“不是不報,時候未到”。

現在有些同學,一點也不愿多付出,每一份付出,他都期待等量的回報;還有一些人,淹死在沒有回報的痛苦的漩渦中。其實完全沒有必要,我們需要的是一種破釜沉舟的勇氣與決心。

別說為5%的收獲付出90%,即使是0%,你敢不敢說,我心甘情愿,無怨無悔?你敢不敢繼續拼,繼續賭。如果你有這樣的氣魄,那就沒有什么能夠阻擋你前進的步伐。

不忘初心

不管發生什么意外,不忘初心,始終如一。可能有很多事情會干擾你,但你自己要堅定,不松懈。

比如,每次從外地比賽或培訓回來,如果是在上學期間,我們從來不會先回家,而是下了車,就直接去了教室;每個大年三十,我們吃完了餃子就看書;大年初一當鞭炮聲響起的時候,我們還在做題;除了要輸液,我們沒請過一天的病假,即使是輸液,我們也會在輸完液之后立即趕到學校,哪怕還有較后一節課;有時在外出培訓的路上,我們也依然在看書。

在清華,大多數人都有類似的經歷,現在想來,這一切貌似很瘋狂,難以堅持。但有些路,走過了就不覺得有多么曲折;有些苦,咽下了就不覺得有什么滋味。一些在外人看來不可思議的事,在當事人看來,也不過就是平平。

這樣的生活,開始是約束,后來是習慣,較后是麻木。因為有信念的支持,你只會向著你的目標不顧一切地奔跑,不知疲憊。不是只有學霸才具有這樣的能力,任何人都有,只要進入了那個狀態,你就會理解他們的世界。六年,說說很長,過過卻很短。人的潛力總是無窮的,你不去激發,就永遠不可能超越。

拼搏無悔

在清華,永遠不要說你已經盡力了。軍訓的時候,有時早餐只有5分鐘,時間較緊的一次,我們只有20分鐘的時間,這20分鐘,要從操場跑回宿舍,騎車大約5分鐘的路程,吃完晚飯,換好衣服并集合完畢。我們沒有時間抱怨,只能立刻投入行動,結果我們都做到了。

有人說,清華學生身上有一種讓人十分敬畏的精神力量,他們可以為了自己的目標放棄任何誘惑。那里人人騎的都是飛車,走路都像小跑。在路上少有步行的人,大家都行色匆匆。上課時間幾乎沒有學生在外面走動。考試前幾周,兩個圖書館,六個教學樓,幾乎每個教室都有人自習。

清華校園很美,是全球十大較美校園之一,是亞洲一所入選的學校,可惜那里的學生沒時間欣賞。可能你會認為他們很傻,你可能覺得自己只需上一所普通的大學,過一種平淡的生活。

但幾年后,你一定會后悔,不是因為你過的不夠好,而是因為你想起,你從來沒有過那樣的青春,沒有過那樣的激情與拼搏。沒有被汗水洗禮過的青春是不圓滿的,沒有燃燒過激情的人生是飽含缺憾的。

高考在人的一生中越來越不占有決定性地位,你收獲的不僅是高考成績,更是那一段哭過、笑過、失望過、欣慰過的歲月。我們的中學生活可以不成功,但一定要精彩。

相互促進

現在回想初中、高中的六年,如果沒有對方,很可能就沒有我們的今天。相互踩著對方的肩膀,我們才爬到了今天的高度。

作為雙胞胎,看到對方奮筆疾書,你怎么能放松得心安理得?除了拿起課本,你沒有選擇。在我們的心中,對方始終比自己水平高。

不是我們想爭個高下,而是從小,就總有人要把我們比個高下。每次考試后,成績偏低的那個人都會更加努力地學習,想盡一切辦法擠出更多的學習時間,這給另一個人帶來深深的危機感。于是我們的學習時間越來越長,效率越來越高。

記得初二的周末,我們一天只能學五六個小時,后來逐漸增加到七八個小時。初二的暑假就學到了十個小時。上了高中,干脆取消了休息的時間,一天學到了13個小時。

我們的注意力逐漸轉移到成績上,對我們有極大的吸引力,與分相比,電視、電腦、手機、iPad對我們全都沒有誘惑力。日復一日,我們進入了麻木的狀態,覺得這樣緊張的生活是再正常不過的事情,身處其中,也不覺得無聊或乏味。

與別的孩子不同,我們時刻都了解自己的對手在干什么,與對手的差距時刻逼迫我們保持緊張。這根弦,一繃就是六年。六年里,憑著一股不服輸的勁,我們成就了自己,也成就了對方。這是真正的雙贏。

不一樣的假期

中學的假期不是用來休息的,是用來反超的。學如逆水行舟,不進則退,很多人贏在了假期,也有很多人輸在了假期。

下面是我們一個假期的生活:早晨起床后,吃過早飯就開始了一天的學習。除了吃飯、上廁所以及飯后簡短的休息,我們從早到晚都不會離開我們的學習桌。從數學到物理,從化學到生物。

開學前,看著四本帶有三種顏色標記的《教材全解》以及反復琢磨過的課本,我們感到的是假期過得充實的踏實與驕傲。

當然,假期中不僅是做題,也有我們自己安排的單元測試,每一個測試成績不過85的單元都需要重新來過。全解上沒有測試題了,我們就跑到書店“蹭書”,只做不買,直至過了85,我們才會進行下面的單元。這一切努力都不會白費,開學以后,我們沒有接受新知識的迷茫與痛苦,一切都已那么自然。

這看似很恐怖,但對大部分清華學子,卻是那么真實。看看那些連作業都沒完成或較后抄完的同學,你就明白一個假期會造成多么大的差距。很多時候一個人的持平不是因為他比別人多長了個腦子,而是因為他與別人早已不在一條起跑線上。

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