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發布時間:2023-11-29 17:19:53來源：有考網綜合
參加補習班可以增加孩子的學習熱情，彌補課堂教學的不足，解決學生跟不上學習進度的問題，補習班的優點是老師可以根據學生的實際情況制定相應的教學計劃。
適合學生：基礎薄弱、跟不上課的學生；
課程特色：知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎，構建知識體系。
適合學生：自身存在弱勢，不足的學生；
課程特色：針對薄弱環節，逐一進行，訓練方法，彌補弱項，鞏固基礎。
適合學生：學習時間短、基礎薄的學生；
課程特色：遵循個性化學習理念，針對個別學生學習時間短、基礎薄現狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學習方法。
適合學生：需要集中鞏固、梳理知識的學生；
課程特色：通過數據分析，精心設計課程內容，傳授學習方法，梳理知識架構。
復讀的較終目的是提升成績，那么在復讀期間，要著重補齊自己的短板。
復讀生切記不要忽視基礎知識。基礎知識雖然簡單，但如其名一般，是學習其它深化知識點的基礎。
復讀生在復讀期間抓住重點知識點，專門訓練相關題型，吃透重點知識。
復讀生根據自己的實際情況和優勢進行難點專項訓練，爭取在下一次的高考中拿到更高的分數。
復讀生要根據高考的特點，總結各答題技巧和解題思路。
南京高中一對一補課機構哪家口碑好，推薦學大教育。學大教育開設有初中輔導、高中輔導、寒假班、秋季班、暑期班等。課程采用錄播和面授等形式，方便學員靈活選擇學習。1對1補習/3-6人小班授課。新教師，側重教學技能、職業規劃，文化制度、溝通能力四個維度;青年教師，側重教學技能進階、輔導能力晉級等維度;教師，側重教研學術能力、管理能力等維度。
如何學好高中歷史
一、多看、多想、多練、多問
一旦拿起課本，就要人到、心到。看歷史書，不能單純地讀故事，而要多加思考。做習題是鞏固知識的途徑，做錯的練習要及時解決，弄不懂就要發問。“問”的范圍很廣，可以與同學討論，可以與老師討論。
二、勤于記憶，記憶不等于背誦
若把背誦認為記憶，是不能牢牢記住知識點的。學生在學習中，可以采用以下記憶方法：
(1)閱讀目錄，以獲得一個總的概要。閱讀并識記每一章節的標題，形成一定的知識框架。(2)用有顏色的記號筆將重點的地方劃出，或作重點標注。
(3)要學會歸納總結，把同類型的歷史事件放到一起，學會比較記憶。(4)經常回憶，重復檢驗記憶效果。
三、自制輔助材料，用自己的方法提升
將某些知識點歸類，摘錄在一頁獨立的紙張上。這便于記憶。還可以以課本為主題，適當訂閱有關歷史的雜志和歷史參考書。拓展自己的知識面，這與課內歷史學習是相輔相成的。
四、要在整體知識的聯系中記憶，不要零星孤立地記憶
歷史知識是互相聯系的，如因果聯系、并列聯系、對比聯系等。將歷史知識分類歸納在一起，形成知識鏈，記憶更深刻牢固。如中國近代的不平等條約內容繁雜，較易記混記錯，但將其分為割地、賠款、通商、關稅、軍事和宗教等類別歸納記憶，則效果大不相同。
提倡巧記，切忌死記。巧記是指運用能夠提高學習興趣和記憶效果的一些方法幫助靈活記憶知識，如口訣記憶、諧音記憶、聯想記憶等。
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