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鄭州學大教育金水區(qū)健康路校區(qū)
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鄭州高二寒假輔導班選哪家

發(fā)布時間:2024-01-18 11:23:09來源:有考網(wǎng)綜合

在當今社會,教育已經(jīng)成為人們越來越關注的話題。很多家長為了能讓自己的孩子在學習上取得更好的成績,不惜花費大量的時間和金錢,為孩子報名參加各種輔導班。高中階段是學生學習的關鍵時期,選擇上輔導班有助于提高學生的學習。
高中輔導
高中數(shù)學輔導 循序漸進
基礎 1.激發(fā)學習動機。
2.培養(yǎng)學習興趣。
3.掌握等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念。
進階 1.精講課本基礎概念。
2.理解和應用常考公式。
3.培養(yǎng)數(shù)學抽象思維能力。
4.各對應基礎例題講解與診斷訓練。
優(yōu)化
1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測,找出弱項
2.重要考點實破,強化解題能力。
3.總結(jié)解題方法,舉一反..
進步
1.預習不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學考點。
2.期末考點專項訓練。
3.單元易錯題講解。
4.數(shù)學思維進一步強化。
教學方案
定制教學

科學測評系統(tǒng),定位復習漏洞,針對性教學、個性化提升。

 
直擊備考漏洞

題型、考點、易錯點,深度剖析支招,直擊備考漏洞,解決學習問題。

 
 
專屬復習方案

立足學生實際情況,分解細化提升目標,量身定制復習方案。

 
適合不同學員

個性化課程,因材施教,適合不同基礎學員。

 

學大教育
  • 機構(gòu)簡介
  • 1

    學大教育創(chuàng)立于2001年,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術,服務于中國教育服務領域,目前已在全國多個城市開設了多所學習中心。

  • 2

    截至目前,作為個性化教育的倡導者,學大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實施以學生為中心的教學體系及模式,并在其基礎上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。

學習環(huán)境
 
 
公司前臺
 
 
學習區(qū)域
6對1管家式嚴格管理
1
專職全科教師

提供個性化輔導, 因材施教傳授學習技巧。

2
課程顧問老師

根據(jù)學生知識薄弱點及學習習慣,為孩子定制個性化輔導方案。

3
學大課程導師

密切關注孩子學習進度,及時與家長反饋溝通學習中遇到的問題。

4
教學研發(fā)老師

梳理知識點,研發(fā)課程體系,監(jiān)督授課老師教學質(zhì)量。

5
電話約課老師

根據(jù)學生課余時間排課,撥打電話就可以約課,時間靈活。

6
學習指導老師

為學生處理學習過程中遇到的問題,指導方法、培養(yǎng)習慣。


鄭州高二寒假輔導班選哪家?小編為您推薦學大教育。學大個性化教育的輔導機構(gòu),其主營業(yè)務為初中、高中階段學員學習,這里專為廣大學員提供了初中全科輔導、高中全科輔導,近期,針對中高考復讀學員,專為同學們提供了精品小班教學課程,助力不同階段學員學習能力及學習目標實現(xiàn)。

學大教育高二物理輔導班

適用學員:高二學生

課程簡介:

1、制定學習規(guī)劃,作業(yè)輔導定時定量

2、易錯知識,階段性回顧

3、培養(yǎng)學習興趣,陪伴監(jiān)督指導

4、上課環(huán)境舒適安全

5、授課老師用心負責

6、服務體系健全,學無后顧之憂

授課特色:

診斷問題:先診斷后上課,找到學科問題

定制方案:根據(jù)孩子問題,制定學習方案

匹配師資:根據(jù)學員情況匹配出適合孩子的老師

課后反饋:每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)反饋孩子本節(jié)課學習內(nèi)容以及學習情況

高二學習中需要注意哪些問題

一、對較為薄弱的科目多下功夫

根據(jù)木桶理論,決定一個木桶能夠裝多少水的,不在于較長的那塊木板,關鍵在于較短木板的長度。同樣的道理,在高中的學習中,想要提升總成績,薄弱的科目會產(chǎn)生較大的影響。在高二階段,學生有更多的時間和精力投入到薄弱科目的學習上,使總體成績得到提升。

經(jīng)過高一階段的學習,學生對自身的學習情況有了更清晰的了解,能夠明確哪些是自己較為薄弱的。想要在高考中取得不錯的成績,需要各個的均衡發(fā)展,避免出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。尤其是偏科現(xiàn)象比較明顯的學生,在高二階段要把更多時間分配給薄弱的科目,提升薄弱,才能在高三備考中更加輕松。

二、不能忽視主科的學習

語文、數(shù)學、英語這主科,在高考中占有較大的比重,是高中學習的難點和重點內(nèi)容。并且在新高考中,以原始分數(shù)計入高考成績。在高二階段的學習中,學生不能忽略這三門主科的學習。在數(shù)學和英語科目上,比較容易出現(xiàn)偏科的問題,學生多會投入更多的時間和精力在這些上。

在高二階段的學習中,語文科目的學習往往被忽略,有些學生認為語文作為母語的學習,不需要投入很多時間和精力也可以有不錯的成績。在語文的學習中,取得一個中等成績不難,但想要拉開差距,則需要在學習中注重積累。除了在薄弱科目上分配更多時間外,也不能忽略語文學習過程中的積累,包括字詞等語言基礎知識,文言文詞匯、語法的掌握等。

三、培養(yǎng)自身良好的學習習慣

在高中階段要培養(yǎng)良好的學習習慣,學習習慣會對學習行為產(chǎn)生潛移默化的影響。如果在高一、高二階段沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,在高三備考中想要改變就不太容易。

高二階段要注意學習習慣的培養(yǎng),比如在課堂上養(yǎng)成集中注意力,認真聽講的習慣。對于自由支配的時間,養(yǎng)成制定學習計劃的習慣。在做題和考試的過程中,養(yǎng)成規(guī)范作答的習慣。定期整理知識,對錯題進行歸納的習慣等。

更多培訓課程: 鄭州金水區(qū)高中1對1輔導班 更多學校信息: 鄭州學大教育金水區(qū)健康路校區(qū) 咨詢電話:

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