青島哪家高二補習班正規?小編為您推薦學大教育。學大教育的課程結束后，會開放陪讀自習室供學生使用。在自習室中，學生可以在濃厚的學習氛圍下完成課后作業，并有陪讀老師對學生的作業問題進行相應的指導。這樣不僅可以提高學生的學習效率，還可以增強學生的自主學習能力。

學大個性授課五大技巧

找問題

PPTS個性化評估系統，科學診斷評估，找出問題，定制輔導方案。

補基礎

為基礎薄弱的學生，重點補習基礎知識，形成系統牢固的知識體系。

講重點

同步學校課程進度，梳理知識點，讓學生學會區分輕重主次。

攻難點

課本為主，歸納總結知識點、錯題漏題，挖掘潛力，激發潛能。

授方法

培養良好的學習習慣和心態，傳授實用受用的學習方法和技巧。

高二怎么能提高成績

1、回歸課本學習。想提升成績第一步，就是回歸課本，課本才是一切的基礎，按照考試出題的3:5:2的原則80%的基礎考試題目來源于課文及課文內容的變體。而20%難度考試題目來源于對課文內容知識的整合運用。

課本才是根本，如果舍本而求末，去大量的去做題，買模擬卷來做，其實都是本末倒置，真有這個功夫，還不如把課本全部背熟。有些學生成績老是提升不上去，老是做老是錯，就是因為根上出了問題，基礎不牢固。

2、補習短板科目。惡補短板學科，在高二時，必須花更大的功夫于劣勢學科，集中力量解決該學科知識體系問題和提升解題能力問題。讓優勢學科成“殺手锏”，讓劣勢學科成為“黑馬”，需要提高總成績，就特別需要各個學科的均衡發展，這樣完全可以把總成績進一步提升。

3、研究錯題。學生既然有做錯的題目，就說明有薄弱的知識點，做題的數量不在大，只要涵蓋所有題型就可以，如果一味求做題的數量大，而不去消化理解做錯的題目，那么反復做題、反復出錯，又有什么意義呢?每個月要把曾經做錯的題重新做一下，考試前要把反復出錯的題重點做一遍。

4、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。