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濟南學大教育歷城區洪樓校區
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濟南高一培訓機構選哪家

發布時間:2024-01-22 10:57:48來源:有考網綜合

高一課程包含語文、數學、英語、物化生、史政地科目,學員在此階段應系統學習同步基礎課,選學同步提高課中的簡單題,為高考打下牢固基礎。希望所有的高中生都能取得好成績。學大教育為學員量身提供全方位系統輔導,針對性查缺補漏,全面提高。

學大教育針對高一學生的同步輔導,特別開設有高一1對1課程,高中數學,高中英語,高中語文,高中物理,高中化學等多個科目都有開設輔導課程。

1對1教學模式,參照教學大綱和學生自身性格特色,為學生制定個性化學習方案,突出掌握重點和難點!授課方式生動活潑,幫助學員愛上學習,并采用貼近實際的教法,幫助學員掌握知識點,培養學生的發散性思維,思考問題和解決問題的能力!

學大教育高一輔導班
  • 輔導區域

    全國有校區城市

  • 輔導科目

    全科

  • 授課形式

    一對一輔導

  • 適用學員

    初高中學生

學大高一語文招生簡章
班型 目標
一對一、
小班組、
小班面授
閱讀文段,確切理解將情景交融運用到散文寫作中的手法。
感悟人文的美,激發學生對自然和生活的熱情。
深入了解中華民族的審美心理,傳承和弘揚民族文化。
學習古代漢語知識。
理解作者的情感,深刻領悟作者的思想。
文言文,古詩的背誦與理解。
學大個性化學習

學大教育

  • 科學學情評估
    01
  • 02
    良好習慣培養
  • 定制學習方案
    03
  • 04
    能力塑造
  • 直擊知識漏洞
    05
  • 06
    全程貼心服務
學大教育環境
 
學大教育簡介
 
了解品牌

學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業教育、文化閱讀等在內的豐富業務模式。
專注于學生學習能力的培養和學科知識的個性化輔導教育,用科學的工具和方法滿足學生的個性發展需求,發掘個人特長、培養學習能力、提升綜合素養,打造終身成長所需的知識和能力水平。

了解課程

學大也是擁有培訓教育資質和文谷雙語學校學歷教育資質的雙資質教育集團。擁有985、211畢業的教師隊伍;一線執教10年以上的老教師50位以上;中高考教學經驗6年以上的教師近百位。

了解特色

學大教育辦校22年已久,我們對中高考升學持續深耕與鉆研,培養出數以萬計學子,每年僅600分以上學員就達上萬位

我是雙保險計劃

了解品牌

了解課程

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了解特色

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濟南高一培訓機構選哪家?小編為您推薦學大教育。學大教育一直以來專注于利用優質的教育資源和先進的信息技術,服務于中國教育服務領域,秉承因材施教的教育理念,制定和實施以學生為中心的教學體系及模式,并在其基礎上逐步延伸、發展成為“個性化智能教育”。

高一數學輔導課程

適用學員:

高一學生

課程特色:

定制專屬輔導方案,一對一輔導,幫助高三學生鞏固夯實高中數學基礎,高考數學學習瓶頸。

課程定位:

高考數學1對1輔導課程

授課內容:

包括集合、函數、直線/平面/簡單幾何體、直線和圓的方程、三角函數、平面向量、算法初步、統計、概率、數列、解三角形、不等式等等內容。高一數學同步輔導課程的授課內容,共分為暑、寒、春、夏四個部分,每個部分的輔導內容都不同,較終的授課內容會根據學生掌握高一數學知識水平和家長學生需求定制。

高一數學學習技巧

1、重視課本知識

對于高一學生來說,大部分數學知識的來源都是課本,只有很少的一部分知識是課外拓展。所以高一學生想要學好數學,就要先把課本知識理解透徹。

平時做題的時候,也要以課本為重,把課本上的練習做會,課本中的練習題是知識點的延伸,能幫助同學們更好的理解本課所學知識。

2、公式一遍不懂抄到懂

對于數學基礎太差的學生而言,在學習的時候只能采用“笨方法”,譬如用抄寫的方式來提高記憶效果。公式、定理是學習數學較基礎的內容,在學習的時候,可以用一邊背、一邊抄的方式來學習,這樣既能加深印象,而且還能避免數學寫錯或者是字母出錯的問題,能夠大大提高學習效率。

3、必須用好數學筆記

記下的筆記只停留在紙上,要成為自己的東西,必須用心去獨立體會筆記里的每一個典型例題,每一個經典方法,每一個想法思路,完全理解并且會熟練運用才是根本。

4、做題之后加強反思

一定要明確,現在正做著的題,一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此,要把自己做過的每道題加以反思,總結一下自己的收獲。要總結出:這是一道什么內容的題,用的是什么方法。做到知識成片,問題成串。日久天長,構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。

5、重復鞏固

即使是復習過的內容仍須定期鞏固,但是復習的次數應隨時間的增長而逐步減小,間隔也可以逐漸拉長。可以當天鞏固新知識,每周進行周小結,每月進行階段性總結,期中、期末進行全面系統的學期復習。

要對高一數學的每課知識及時回顧,每單元進行知識梳理,每章節進行知識歸納總結,必須把相關知識串聯在一起,形成知識網絡,達到對知識和方法的整體把握。

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