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蘇州高三輔導機構哪個正規

發布時間:2024-01-29 09:09:38來源:有考網綜合

高中是中學生階段知識難度較高的時期,不僅要求學生能夠掌握這些知識和做題方法,對于授課老師而言,也要求對各個學科的知識有深入了解。學大一對一課程強調從學生學習需求出發,根據學生所處年級階段和學習問題,展開查漏補缺、以考試目標為重點、以學生學習薄弱項為出發點,幫助學生有循序漸進的成長。
學大多樣化班型
個性化教育
定制學習 | 專屬復習方案 | 直擊備考漏洞 | 適合不同學員。
3-6人小班課
小班上課 | 個性教學 | 小組學習氛圍
全日制集訓
軍事化管理 | 全日制封閉 | 嚴選師資。
高中課程
科目 方法
數學 夯實基礎,培養觀察、分析和推斷能力。
英語 注重綜合能力培養,增強"聽說讀寫"能力。
語文 合理規劃時間,查漏補缺,養成好的語文素養。
物理 梳理知識點、養成良好的學習習慣。
政治 鞏固知識點,循環復習,多做練習。
化學 強化有機化學基礎,建立化學平衡思想。
生物 梳理知識點,鞏固基礎重難點專項訓練。
歷史 由淺入深,熟記知識點模塊知識架構。
地理 培養好的學習習慣,鞏固基礎。
6對1專屬服務
01
溝通
 

面對面溝通,了解學生個性特點。

02
評估
 

對學生學習情況進行科學完善的評估。

03
計劃
 

根據學生個性特點、需求定制個性化學習計劃。

04
授課
 

因材施教,知識梳理,專項訓練。

05
服務
 

服務院隊提供貼心服務。

06
監測
 

監督指導,及時反饋,修訂方案。

機構環境一覽
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高中如何才能學好

高中階段學習

1、課前預習。這是提高聽課效果的一個重要策略。只要每節課前把本次課將要講授的內容進行預習,初步熟悉課程內容,找到聽課和理解的重點、難點、疑點,記下自己的困惑之處、薄弱環節,帶著問題進課堂,就能更好地選擇先機,透徹地理解本課的內容。
2、做好筆記。俗話說:好記性不如爛筆頭,再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助方法,它可以幫助我們克服大腦記憶的限制,提示我們回憶課堂教學內容。
做筆記一定要取舍得當,詳略適中,重點是老師提示的重點和自己不會的難點。成績的同學,筆記做的很認真,整本書都寫滿了自己的重點、難點以及補充的知識點,這給會為考前階段的復習提供了非常好的思路。
而真正要做筆記,也只是在高一、高二的時候,所以在高中前兩年,千萬不要偷懶,做好了筆記,到了高三的時候才能更好地回顧,才會更有思路。
3、多做練習。俗話說:百聞不如一見,百看不如一練。在平時的時候,要在做題中尋規律、找方法、清思路,掌握答題技巧,提高自己的學習能力。在高考的廝殺中,沒有成百上千道題的訓練,高考取得好成績基本上是不可能的。
說到做練習,平時的時候不要做太難的題,把較基本的問題弄懂是首要的。做練習也就相當于課后的復習,多做多練,打好基礎,才能更好地把學習弄精。

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學大教育高三語文個性化輔導課程

學習模塊:

教師一對一輔導,遵循講練結合優化學習節奏設計,全真模擬課堂真實教學過程,徹底清除自學障礙。

課程特色:

知識分布全面,層次性強,立足于教材,圍繞重點,突破難點,適當拓展,玩轉方法,一套課程在手,學習內容全有。

上課時間

根據學生時間滾動開班

招生對象

語文基礎薄弱的高三學生及高三復讀生

課程特色

1、老師伴讀:講、例、練、看、聽五位一體;

2、方法突破:夯實基礎、雙基固化、能力提升3級遞進;

3、考點突破:精準揭示真題命題規律和趨勢;

4、典例導思:解題思維模板;

5、講練結合: 經典同步試題;

6、測評系統:學科測評,精準定位入學測評;

7、學員輔導:為學員量身定制個性化學習計劃,督促學習情況,根據學員時間、需求有針對性地進行輔導,真正實現一對一的服務。

高三成績上不去的原因

1、疲勞式學習,不注重休息。時間上的投入與學習并不成正比。大部分同學都認為,只要在學習上花的時間多,成績就一定能提升。然而事實并非如此,當你不能真正投入一件事情時,即使花費再多的時間,也是浪費。

當疲勞學習時,思路變得不清晰,面對大量的知識,會覺得很乏味,無法真正投入進去,進而導致左耳朵進右耳朵出的情況,學習成績自然是無法提高。

2、學習時不善總結思考,重復大量內容。如果有心可以翻看一下曾經做過的試卷、作業、資料等,會發現許多知識點都是重復的,所以沒有必要把有限的精力投入到無限的題海當中,只有多對不同類型的題型進行總結歸納即可。

3、填鴨式學習,只會死記硬背。隨著中高考改革,對考生知識考察不再集中在硬性知識點上,而是重在考察考生對知識點的理解與運用。所以,高三學生一旦繼續之前的填鴨式學習,不去主動思考,即使對考點倒背如流,考試分數可能依舊不理想。

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