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學大高一數學輔導班

課程簡介

高一數學輔導班，定制專屬輔導方案，1對1輔導和3-6人小班組輔導兩種方式皆可選，通過講練結合、查缺補漏、剖析難點，向學生傳授數學的解題思路和方法，突破高一數學的學習瓶頸。

課程特色

定制專屬輔導方案，1對1輔導和3-6人小班組輔導兩種方式皆可選，講練結合、查缺補漏、剖析難點，傳授數學解題思路和方法，突破高一數學的學習瓶頸。

課程定位

高一數學輔導班

授課內容

包括集合(子集、全集、交集、并集、補集)、函數(指數函數、對數函數、冪函數、二次函數、函數與方程)、直線/平面/簡單幾何體、直線和圓的方程、三角函數、平面向量、算法初步、統計、概率等等內容。

高一數學學習問題

一：缺乏學習方法和側重點

很多同學在學習中忽視概念的重要性，不掌握學習方法盲目做題而對一些難題、怪題備受青睞，甚至見題就解，大家知道，初中內容相對簡單，但高中每一門課程容量都相當大，每一節課老師除了講課本內容之外，都會進行補充，以適應以后的高考，如果在學習中不分重點，見題就解，不但浪費時間，而且會造成各科都學不好，考試必然會失敗，比如高中數學第一章集合基本沒有難度高考就一道簡單的選擇題，但很多高一同學拿大量毫無意義，甚至非常難的題目研究，基本對學習考試沒有意義。

二：科目不平衡

把大量的時間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目，高一開始科目較多，在各科目上的時間要根據以后的目標情況恰當分配，把有限時間和精力集中起來。

三：加強計算

計算平時依賴計算器，一考試就犯計算上的錯誤，搞得自己手忙腳亂，數學運算問題是整個高中較沉重的話題高一可能不是太嚴重，但高三就特別重要了，所以在高一時間相對寬裕的情況下，要盡可能的提高。

四：聽與會

聽老師講例題覺得會了，自己用參考書時一看題明白了，就以為自己會了，不再動手去做，實際上看答案能理解并不意味著自己會思考，而且高中面對的題目很多，就算目前的各類搜題軟件都無能為力，學會解題思路或者思考方法才是較終目的。

五：題海戰術

匆忙應付老師作業，搞題海戰術，卻不認真對待做題時發現的問題，題海戰術對高一高二的學習確實是非常有效的，因為考試重點內容較少，平時考試試卷大都是網上下載，老師加以組裝的，但這種情況是無法持續的，一進入高三，隨著時間緊張，學習量加大，考試試題的原創性就會導致題海戰術，對很多同學的學習效果不是太大。

六：盲目記筆記

聽課時將老師講課內容一股腦記在筆記本上，甚至有些同學抄課本，不動腦筋去思考所以然，忽略老師的分析，這對學習基本沒有好處，上課不記筆記和記太細的筆記都沒有好處，重在思考，理解，大家在學習中慢慢會體會到，高中數學的學習單靠課本確實是不夠的，即使上課聽的很徹底，下課解題都無從下手。