練習題的含義有狹義與廣義之分。從狹義上講，練習題是以鞏固學習效果為目的要求解答的問題;從廣義上講，練習題是指以反復學習、實踐，以求熟練為目的的問題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。

1.六年級上冊英語期中練習題 篇一

()1. How tall is it?

( )2. Are you all right?

( )3. How did you go there?

( )4. Could you see the stars at night?

( )5. How about now?

A. We went there by plane.

B. Now I love to ice-skate.

C. Yes, I could.

D. Maybe 5 metres.

E. I’m OK now.

答案： DEACB

2.六年級上冊英語期中練習題 篇二

讀一讀，用所給單詞的正確形式填空。

1. He________(visit)his uncle next week.

2. My mother tells________(we)a story about Mid-Autumn Festival.

3. Tom often________(draw)pictures every Sunday afternoon.

4. She must________(go)to school on foot today.

5. Please drive________(slow). Pay attention to the traffic lights.

答案

1. is going to visit

2. us

3. draws

4. go

5. slowly

3.六年級上冊數學期中練習題 篇三

1.兩根長都是1米的繩子，第一根剪去3/8，第二根剪去3/8米，剪去的長度相比，()。

A.第一根長

B.第二根長

C.兩根一樣長

D.無法確定

2.當a是一個大于0的數時，下列各式計算結果的是()。

A.a×4/5B.a÷4/5

C.a÷5/4

D.不能確定大小

3.一個表面涂色的大正方體的棱平均分成5份，兩面涂色的小正方體有()個。

A.54

B.8

C.36

D.27

4.將六(1)班人數的1/8調入六(2)班，兩班人數相等，原來1班和2班的人數比為()。

A.7:8

B.8:7

C.3:4

D.4:3

5.李明2/15小時行4/5千米，求1小時行多少千米?正確的列式是()。

A、2/15÷4/5

B、4/5÷2/15

C、1÷2/15

D、1÷4/5

答案

CBCDB

4.六年級上冊數學期中練習題 篇四

1、100比80大(B)。

A.20%

B.25%

C.80%

2、笑笑和淘氣放學后一塊兒回家。走了一段路程后，笑笑對淘氣說：我己走了全程的40%，淘氣說：我己走了全程的90%。(B)先到家。

A.笑笑

B.淘氣

C.無法確定

3、一臺電冰箱的原價是2100元，現在按七折出售，求現價多少元?列式是(B)

A.2100÷70%

B.2100×70%

C.2100×(1-70%)

4、畫一個周長是18.84厘米的圓，圓規的兩腳之間的距離應該是(A)厘米。

A.3

B.6

C.9

D.12

5.六年級上冊語文期中練習題 篇五

將下列句子連成一段話。

()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼

答案:216345

6.六年級上冊語文期中練習題 篇六

1.水果深受人民喜愛。(擴句，兩處)

2.這難道不是一次驚險、壯麗的旅行嗎?(改為感嘆句)

3.李華說，華山的景色太美了!他真想去看看。(改為第一人稱敘述句)

4.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。(改變語序，句意不變)

5.用“不是......就是”造句。

答案

1.多種多樣好吃的水果深受各族人民的喜愛。

2.這真是一次驚險、壯麗的旅行啊!

3.李華說：“華山的景色太美了!我真想去看看。”

4.雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來了。

5.王大爺不是遛狗就是遛鳥，生活十分悠閑。

7.六年級上冊語文期中練習題 篇七

傳說戰國時期,一位叫韓娥的女子來到齊國,因為一路饑餓,斷糧已經好幾天了,于是在齊國臨淄(zī)城西南門賣唱求食。她美妙而婉轉的歌聲深深地打動了聽眾的心,給人們留下了深刻的印象。三天以后,人們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞,人們都說韓娥之歌“余音繞梁,三日不絕”。

韓娥投宿一家旅店,因為貧困,韓娥遭到了旅店主人的侮辱,韓娥傷心透了,“曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼,凡是聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨里。一時間,“老幼悲愁,垂淚相對,三日不食”,旅店主人只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。韓娥“復為曼聲長歌”,眾人聞之“喜躍抃(biàn,拍手鼓掌)舞,弗能自禁”,氣氛頓時歡悅起來,把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人,乃至于此。

因此后世就有了“余音繞梁”“繞梁三日”的成語典故,以形容美妙的歌聲和音樂的魅力。

1.聯系上下文,解釋詞語。

余音繞梁:

2.從哪里可以看出韓娥之歌“余音繞梁,三日不絕”?

3.旅店主人為什么只好又把韓娥請回來?

4.結合掌握的文言知識,嘗試用自己的話說說下面句子的意思。

(1)老幼悲愁,垂淚相對,三日不食。

(2)喜躍抃舞,弗能自禁。

5.你還知道哪些描寫或形容歌聲美妙的四字詞語?至少寫四個。

答案

1.形容歌聲或音樂優美,余音回旋不絕。

2.她美妙而婉轉的歌聲深深地打動了聽眾的心,給人們留下了深刻的印象。三天以后,人們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞。

3.因為貧困,韓娥遭到了旅店主人的侮辱,韓娥傷心透了,“曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼,凡是聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨里。一時間,“老幼悲愁,垂淚相對,三日不食”。

4.(1)年老的和年少的(泛指所有人)十分悲傷哀愁,流著眼淚對視,三天不吃東西。

(2)高興得一躍而起拂袖起舞,擊掌為樂,無法控制自己歡快的情緒。

5.天籟之音、娓娓動聽、婉轉動聽、余音裊裊