中醫教師考試主要考察考生對中醫基礎理論、中醫臨床實踐、中醫、針灸、按摩、中醫保健、中醫文化的掌握程度。具體考試內容包括但不限于中醫基礎理論知識、中醫診斷、中醫、針灸按摩等。
中醫師考試的目的是評價考生的中醫理論水平和實踐能力。考試分為理論和實踐兩部分：
1、理論考試：
(1)、主要內容包括中醫基礎理論、中醫、針灸、中醫診斷、中醫內科等方面的知識。
(2)、中醫基礎理論、中醫診斷學、中醫經典作品等相關知識。
(3)、功效、應用、用法用量、使用注意事項等基礎知識。
(4)、中醫臨床常用處方的功效、主治、處方原則、配伍意義、臨床應用等基礎知識。
2、臨床實踐考試：
(1)、包括病史采集、望診、聞診、切診、辨證分析、治療方案制定等。
(2)、基本操作：中醫四診、針灸、按摩、拔罐、常見急癥針灸技術應用等中醫臨床技術。
(3)、臨床答辯：中醫基礎理論知識（含中醫經典相關內容）、中醫的功效、應用、用法、注意力等基礎知識，中醫臨床常用處方的功效、主治、處方原則、配伍意義、臨床應用等基礎知識，以及教師學術思想、臨床經驗和技術專業知識的掌握水平和應用能力。
第一步：準備工作。找出所有復習材料和書目，制定復習時間表；時間充裕的可以制定半年計劃，時間短的可以使用季度計劃。并在考試前留出一定的時間準備沖刺。
第二步:背考點。按計劃開始分科復習，直接背考點，努力掌握70%的考點。不要鉆牛角尖，不要花太多時間在一些偏題和怪題上，以免浪費時間和精力。
第三步:做試題，把握命題規律。如果你做對了一個問題，就意味著你已經掌握了這個知識點(注意:蒙對了不算)。錯題無疑是你自己的薄弱環節。此外，把握本章的重點和難點也是這一步的關鍵。
第四步：研究教科書。根據總結試題練習的結果，按照指定的復習指導書開始復習，不僅要建立完整的知識體系，還要突出重點和薄弱環節。試題涉及的知識點很詳細，書要仔細閱讀，按照過去的復習方法回答不好問題。
第五步:在教材或指導上畫出歷年考點練習中涉及的考點。
中醫師考試后，在醫療、教育、科研、保健等領域都有相應的職業發展方向，具體如下：
醫療領域
開設中醫診所：取得中醫證書并符合相關條件后，可申請開設個人中醫診所，為患者提供中醫診療服務，如使用中醫、針灸、按摩、拔罐等傳統中醫治療方法進行疾病治療和調理。
在醫療機構執業：可在各級中醫醫院、綜合醫院、中西醫結合醫院等醫療機構工作，成為中醫科室成員，參與臨床診療工作，與其他醫療專業人員合作，為患者制定綜合治療計劃。
從事中醫特色醫療：可專注于中醫婦科、中醫兒科、中醫骨科、中醫皮膚科等特色領域，深入研究應用相關理論技術，為特定疾病或特定群體提供專業醫療服務。
預防保健領域
健康管理咨詢：通過對中醫理論和健康知識的理解，為個人或企業提供健康管理咨詢服務，根據個人體質、年齡、性別等因素，制定個性化的健康計劃，包括飲食調理、鍛煉建議、情緒調節等，幫助人們預防疾病，保持健康。
中醫保健機構工作：在中醫保健中心、康復中心、療養院等機構擔任中醫，開展艾灸、熏蒸、按摩等中醫保健項目，幫助人們調節身體，增強體質，提高免疫力。
教育科研領域
中醫教育:具備一定的教學能力和經驗后，可以在中醫院校、職業培訓學校等教育機構擔任教師，傳授中醫理論知識和臨床技能，培養中醫專業人才，為中醫事業的發展做出貢獻。
參與科研項目：參與中醫科研機構或高校的科研項目，從事中醫理論研究、中醫研發、針灸按摩機制研究，通過科研探索中醫科學內涵，促進中醫現代化發展。
其他領域
制藥企業顧問：可為制藥企業提供專業的中醫技術支持和咨詢服務，參與藥品研發、產品設計、營銷等環節，為企業的產品研發和市場拓展提供專業意見。
中醫文化傳播：通過舉辦講座、撰寫文章、制作科普視頻，向公眾傳播中醫文化和健康知識，提高公眾對中醫的認識和理解，促進中醫文化的傳承和發展。
