青島機器人編程培訓機構怎么找？童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育。擁有編程講師證書、啟蒙創新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。“童程在線”提供面向全國的線上4-6人VIP小班授課，成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺，真正打造在您身邊的少兒編程機構。

許多剛入行的從業者容易對機器人教育的相關概念模棱兩可，甚至混淆不清。今天，我們就給大家打打基礎。

兒童機器人教育定義

機器人教育對不接觸，不了解的人而言，可能比較陌生。

機器人教育：指通過搭建、編程、運行機器人，激發學生的學習興趣、培養學生的綜合能力和良好思維習慣。在此過程中，學生除了可以掌握機器人的基本構造和搭建過程，還可以通過控制機器人，了解到編程的樂趣，因此機器人教育真正做到了寓教于樂。

機器人教育首先是一種教育，而機器人只是一種為達到教育目的而使用的工具。使用什么教具，哪種機器人模型，重要的無非是利用好工具，發掘出其中的教育功能，讓孩子在機器人課程中學到真正有用的知識，才算達到了機器人教育的目的。機器人教育可以培養孩子很多方面的能力，如定義問題、解決問題的能力;收集信息、應用信息的能力;動手能力;團隊協作的能力;表達能力;批判性思維;保持好奇心和想象力等。這些都是未來競爭所需要的能力。

機器人教育大致都要經過4個階段：導入、建構、編程、控制。一般培訓機構的機器人課程都是依據這四個階段來設計的。

導入環節通過主題探索式的啟發，背景、知識點等內容的講解，激發孩子們的學習興趣。

建構采用元件堆疊的方式，會涉及到一些物理學原理、空間結構、機械傳動、電與磁等工程應用相關的內容，尤其以動力機械知識為核心。

編程大部分指圖形化編程，它鍛煉的是人的邏輯思考能力。

控制(調試)是指智能操控，如執行機構、驅動裝置、檢測裝置和控制系統等，通過任務主題，能夠完成任務。

除此之外，很多還會有競賽環節，通過實戰對抗，如按競賽設計情境搭建機器人，并對機器人進行任務編程，學習如何解決實際問題等，來提高孩子們的綜合能力。