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武漢武昌區一筆書院
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武漢哪家書法培訓班比較好?

發布時間:2021-05-13 11:11:56來源:有考培訓網綜合

一對一在線書法課程

課程名稱:一對一書法教學
課程類型:直播互動教學
班制:一對一小班制
班型:任意時段
課時:24課時
授課老師(選填):一對一教學,提前溝通根據孩子具體情況安排較合適的。
課程亮點(選填):一對一教學,上課時間自主靈活,上課效率更高,時間成本大大降低,專人督促學習,幫助克服惰性。
適合對象:入學啟蒙階段、成年工作人員、有專業需求人員 適用校區:全部 課程詳情:一對一教學根據學員基礎制定教學計劃。

為什么要選擇一筆書院書法培訓
  • 01
    拓寬眼界
    獨立研發核心教材

    28個基礎筆畫
    254個偏旁部首
    85000余個漢字題庫

  • 02
    學習全面
    全國培養師資基地

    教育行業,師資為王
    全國選聘優質書法教師
    讓家長和孩子有更合適的選擇

  • 03
    綜合素質
    系統化專業培訓

    基本筆畫,偏旁部首
    間架結構,古詩詞練習
    1-6年級漢字練習

  • 04
    拓寬眼界
    便利服務機制

    專屬書法學習群
    客服+老師+家長
    隨時溝通,有效互動

  • 05
    學習全面
    生動有趣的課程內容

    真人互動式教學
    培養提習興趣
    讓書法教育更有溫度

  • 06
    綜合素質
    強大的延伸服務體系

    少兒書法考級
    少兒書法比賽
    少兒書法協會會員

為什么選擇線上一對一培訓
  • 01

    刮風下雨還要接送

  • 02

    足不出戶線上學習

  • 03

    培訓期間苦苦等待

  • 04

    孩子學習家長自由

  • 05

    老師不好勉勉強強

  • 06

    不滿意有更多選擇

學員上課場景
教室
少兒主題教室
書架
 
個性化教學
  • 安排較合適的老師

    課前詳細溝通孩子的書寫基礎,性格特點,興趣愛好,匹配較合適的老師給孩子進行試講,讓孩子和老師快捷建立信任。

  • 享受較優質的服務

    書法老師均多年書法研習和教學經驗,善于引導、啟發孩子對書法的興趣,直播互動上課中及時糾正解決孩子在書寫上的錯誤。

  • 達成較理想的效果

    1對1直播課后,布置作業進行課后培訓,老師追蹤學員訓練效果并進行詳細批改,讓孩子較大程度消化課程內容,達到成長進步。


武漢哪家書法培訓班比較好?我們中國書法歷史悠久,源遠流長,它既是一項獨特的藝術,又是一項綜合性藝術。書寫時手、眼、腦的協調配合,高度集中的精神狀態,對人體各系統的調節發育都有好處,對培養孩子優美的情感和高尚的情操、提高審美能力的作用是不言而喻的。

武漢哪家書法培訓班比較好?

一筆書院是國內專業的書法學習平臺,這里匯集了全國優質的教師資源和課程資源,可為學員提供一對一直播課、小班直播課、視頻課等一系列書法培訓服務,課程涵蓋軟筆篆書、隸書、楷書、行書和硬筆楷書、硬筆行書等字體,是國內在書法領域的知名品牌。

一、學習書法能夠使孩子靜心養氣,有益于身心健康

孩子在學習書法的過程中,主要是動手,尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作,達到協調性和靈活性,這些動作靠大腦指揮,經常有規律的訓練,有益于大腦的生長發育。小學生正是大腦發育的黃金時期,這個時期練習書法對于促進孩子大腦生長發育是非常有必要的。

練習書法可以消除孩子的浮躁情緒,使其安靜下來。信筆揮毫,不求其成為名家、成為美術品,而為調節生活、寧靜精神。現在還有一說法,練習書法也是治療兒童多動癥的良方。

二、學習書法,培養良好的學習習慣

正如郭沫若先生所說的,要把字寫得合乎規范,比較端莊、干凈、容易認,養成這樣的習慣有好處,能夠使人細心,容易集中注意力,善于體貼人兒童學習書法的六大好處兒童學習書法的六大好處。草草了事,粗枝大葉、獨斷專行是容易誤事的,練習寫字可以免除這些毛病。

書法是一項十分精細的活動,要想把字寫好,需仔細觀察字的結構,并要腦、眼、手相應,久而久之,養成沉著鎮靜的習慣。而孩子一旦養成良好的學習品質,對其他課程的學習乃至今后的發展都是極有益處的。

三、學習書法可以陶冶性情,鍛煉意志

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來;

古人學問無遺力,少壯工夫老始成;

三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。

學習書法并無捷徑可走,只有從一點一滴學起,由筆畫到結構再到章法,多臨摹,多創作廣取博收,拓寬視野,記之于心,熟之于手,達到心手相應,創作忘我方為佳境

有些孩子剛開始學習書法,愛丟三落四,心緒浮躁,無法集中注意力,練一會就坐不住了,甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是,經過一段時間的書法練習,漸漸的沉穩下來,這些毛病都消失了,能平心靜氣的寫字了。

四、學習書法有益于發展孩子個性

書法藝術的生命在于個性,這一領域向來都有接納各種美的雅量。在學習欣賞別人、接納別人心目中的美的同時,人們可以根據自己的喜好,取長補短來滋長自己心中的美,取得精神上的愉悅。

書法推崇創新,追求個性。臨摹古人的書法,是為了在大腦中積累豐富的材料,為今后的創作做好鋪墊,因而,書法教學從臨摹到創作的過程,實際上是讓孩子不知不覺中從模仿走向創新的過程。

五、學習書法,提高孩子的審美素質

人們在欣賞書法的同時,對于書法的美,或沉雄、豪勁,或清麗、和婉,或端莊、厚重,或高逸、幽雅,無形中受到熏陶,感情為所滲透,人格為所感染,心緒為所改變,嗜好為之提高,漸漸的將審美水平提高。

小孩子不可能一下子有如此感受,那么在平時的教學中要求他們按正確的筆順去寫,力求將字寫得正確、規范、整潔、美觀,進而逐步感受漢字的形體美,幫助孩子樹立正確的審美觀,較后用美去感染他們,激發他們追求美、創造美的欲望。

六、學習書法可以培養學生良好的道德情操

如王羲之學書使池水盡墨,顏真卿為官剛正不阿的高貴品格……這些千古流傳的事跡,對培育孩子的品德、毅力有很強的感染力,因此,孩子在學書的過程中,更學會了做人。

漢字是一種文化,對于一個民族來說,文字更是一種凝聚力。因為每一個漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓,更凝聚著一種民族精神,教孩子寫漢字,就是讓他們了解體驗民族文化,體驗民族的思想和情感以及民族的精神。

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