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發布時間:2024-04-25 11:53:14來源：有考網綜合
少兒編程是針對少年、兒童的編程活動。少兒編程采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，通過拖拽、點擊等簡單的操作就可以制作屬于自己的動畫、游戲、音樂、繪畫等等，甚至可以用它來學習數理化知識。1.現在少兒編程在我國發展的狀況如何？
2.學習少兒編程需要具備英語和計算機基礎嗎？
3.掌握少兒編程的技能比于同齡人有哪些優勢？
4.對于少兒的思維方式是否有良好的幫助？
國外因為教育本身已經產業化了，所以教育資源會更加豐富和多元一些。直白一點說，海外的編程教育投入更大，好的學校往往都配有很好的機房和老師。然后由于編程大部分都是基于英語，并且參考資料都是英語，所以英語國家的孩子本身有一定學習的先天優勢，他們更容易理解里面的概念，所以像比爾·蓋茨、扎克伯格這一類互聯網大佬當年很多都是自己搗鼓自學摸索著就入了門。關于國內外少兒編程的發展趨勢，美國這一步走的比較早，但是我們國家完全有能力追趕甚至超越他們。美國是較早開啟互聯網時代的，接著又走進了人工智能時代，所以他們非常清楚對計算機人才的需求，以及各個崗位上對于計算機知識的要求的必要性，所以相應地會從小開始培養孩子接觸編程，這也是美國少兒編程的概念出現較早的原因。
雙師授課,視頻加指導老師，及時答疑，增加學員的學習效果。課程中每節課實現一個小游戲，每5次課一次復習課，每10次課一次項目展示課。
能夠可以自己設計小游戲。課上認真聽講，及時鞏固學到的編程知識，自己設計小游戲是沒有問題的。不需要對鍵盤很熟悉。主要是靠鼠標進行拖拽，不像代碼式編程要一直用鍵盤打字。
scratch編程語言是一款圖形化的編程語言,操作簡單，容易理解,更適合年齡較小的孩子，代碼編程需要一直用鍵盤編寫代碼,更抽象。scratch編程涉及到的編程思想和代碼編程是一樣的。
童程童美專注于中國3-18歲青少兒編程教育，經過多年，研發出針對中國兒童的編程教育體系，在140多所中小學院校開展了編程課程。童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育。老師持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。
| 適合年齡 | 主題 | 課 程 內 容 | 教具 |
|---|---|---|---|
| 4+ | 小Q.上學記 | 律動、洗手七步法、愛護牙齒、節日習俗 疾病預防、認識民族、禮儀品德、尊老愛幼 編程知識:方位、移動、音樂、預設 |
瑪塔編程啟蒙教具套裝 |
| 5+ | 奇幻漂流記 | 測量、換算、分類、磁力、幾何、方向 阻力彈力、生物、植物、液體、氣體 編程知識:重復、度數、循環 |
|
| 6+ | 太空歷險記 | 太陽系、北斗七星、衛星、極光、黑洞蟲洞 探測器、空間站、火箭、外星生物、天文望遠鏡、無人機 編程知識:函數、事件、動畫 |
呼和浩特scratch培訓課程哪里有?呼和浩特童程童美少兒SCRATCH編程是一種結合了硬件與軟件編程為一體的少兒編程課程，針對少兒專門的設計的圖形編程課程，用更加簡單的邏輯方式幫助孩子理解編程的運行原理。
Scratch少兒編程培養編程思維
1. 邏輯思維能力
編程本質上是一種邏輯思考的過程。在Scratch編程過程中，孩子們需要按照一定的順序和規則來拼接代碼塊，這有助于培養他們的邏輯思維能力。通過不斷地嘗試和調試，孩子們可以學會如何將復雜的問題分解成簡單的步驟，從而更好地解決問題。
2. 抽象思維能力
編程還需要具備抽象思維能力。在Scratch編程過程中，孩子們需要將現實世界中的問題抽象成計算機可以理解的語言。這種抽象思維能力對于孩子們未來的學習和生活都具有重要意義。
3. 創新能力
Scratch提供了豐富的素材庫和強大的功能，讓孩子們可以充分發揮創意，制作出各種有趣的作品。在創作過程中，孩子們需要不斷地嘗試新的方法和技術，這有助于培養他們的創新能力。
Scratch少兒編程培養圖形化編程能力
1. 可視化編程
Scratch采用了圖形化的編程方式，讓孩子們在拖拽代碼塊的過程中直觀地看到程序的運行效果。這種可視化的編程方式讓孩子們更容易理解和掌握編程知識，提高了學習效率。
2. 代碼模塊化
Scratch將代碼模塊化，讓孩子們可以將一段代碼重復使用在不同的場景中。這種代碼模塊化的設計思想有助于培養孩子們的代碼組織能力和模塊化思維。
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