小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細致的班主任、講師教學服務。
發布時間:2024-05-16 09:11:14來源:有考網綜合
少兒學習編程,起步從Scratch開始, Scratch是由美國麻省理工學院設計開發的,面向少兒的圖形化編程語,中文界面,積木化拖拽式編程。能夠幫助孩子掌握基本編程語句,獲得學習成就。
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在家就能學,不用奔波在路上,專為中國兒童設計,專業教研團隊打造經典課程體系,專屬班主任1v1全程督學。
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等級 | 課時 | 學習目標 |
---|---|---|
S1 | 20次40課時 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。 |
S2 | 20次40課時 | 熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。 |
S3 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 |
S4 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
等級 | 課時 | 學習目標 |
---|---|---|
S1 | 3次6課時 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。 |
S2 | 17次34課時 | 熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。 |
S3 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 |
S4 | 30次60課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
小碼王
下無錫小碼王Scratch少兒編程,這門課程專門為7-11歲對編程感興趣的孩子開設,是孩子學習編程的敲門磚。家長可以從這門課程開始,觀察孩子對待編程的興趣,確定要不要進行進一步的深入學習。
參加編程類比賽對孩子學業的幫助
編程類比賽可以激發孩子對計算機和編程的興趣。
在比賽中,孩子們可以通過自己的操作和技巧完成任務,充分發揮自己的想象力和創造力,從而對計算機和編程產生濃厚的興趣。這也會讓孩子們更加主動地去了解計算機和編程的知識,提高他們的學習積極性。
其次,編程類比賽可以培養孩子的邏輯思維能力。
在編程的過程中,需要遵循一定的規則和邏輯,孩子們需要進行邏輯思考來完成任務。因此,參加編程類比賽可以幫助孩子們提高邏輯思維的能力,從而更好地發掘自己的潛力。
編程類比賽可以提高孩子的實踐能力。
在比賽中,孩子們不僅需要理解計算機和編程的知識,還需要善于運用這些知識來完成任務。因此,參加編程類比賽可以讓孩子們更好地將理論知識轉化為實際能力,從而提高他們的實踐能力。較后編程類比賽還可以增強孩子的競爭意識和合作精神。在比賽中,孩子們需要競爭、PK,這可以培養孩子的競爭意識,激發其進取心和努力實現自己的目標的欲望。同時,孩子們也需要與其他同學合作,這可以鍛煉孩子的團隊意識和合作精神,從而更好地適應社會中的合作環境。
總之,參加編程類比賽對孩子的學業有很多的幫助,可以激發他們的興趣,提高邏輯思維能力、實踐能力和競爭意識,培養合作精神,從而更好地適應未來的社會。
Scratch能培養孩子哪些能力?
1.計算思維能力:Scratch編程可以幫助孩子們建立算法、邏輯、循環和條件語句等計算思維的基本概念。這些能力對于未來解決復雜問題和思考抽象概念至關重要。
2.創造性思維能力:Scratch提供了一個無限可能的創作平臺,孩子們可以通過編程創造出自己的故事、游戲和動畫。這種創作過程能夠激發孩子們的想象力和創新能力。
3.問題解決能力:在編程過程中,孩子們需要面對各種問題和挑戰。通過不斷地嘗試、調試和優化,孩子們可以學會如何獨立解決問題,培養耐心和毅力。
4.團隊合作能力:Scratch的社區平臺為孩子們提供了一個與全球伙伴交流和合作的機會。孩子們可以分享自己的作品、參與編程挑戰和給其他人提供反饋。這種互動能夠培養他們的團隊合作和溝通能力。
5.數字素養:隨著數字化時代的到來,數字素養已成為每個人必備的基本技能。Scratch編程可以幫助孩子們建立對計算機科學的基本概念的理解,學習如何使用計算機和互聯網等工具。
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