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??趐ython少兒編程學習班哪家好

發布時間:2024-05-24 16:44:53來源:有考網綜合

童程童美Python課程采用小班教學模式,每個班級都有的少兒編程培訓老師,他們擁有著扎實的編程知識和豐富的授課經驗,在課堂中采用了許多有趣的編程案例,以及互動式的學習方式,讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學習到更多的編程知識。
童程童美少兒編程
  • 230

    線下學習中心

  • 50

    城市覆蓋

  • 130000

    學員的共同選擇

  • 6000

    龐大的企業精英團隊

童程童美課程大綱
年級 課程名稱 課程內容 職業方向
Level 1
8歲及以上
Python趣味,
游戲創意編程
Python
語言基礎
Python
初級工程師
Level 2
9歲及以上
Python智能
場景創意編程
Python語言
人工智能初步
AI
觸及工程師
Level 3
10歲及以上
Python Web
網頁創意編程
JavaScript
HTML、CSS
Web前端
初級工程師
Level 4
11歲及以上
PythonWeb
服務器創意編程
Python Web
MYSQL數據庫
全棧
初級工程師
Level 5
12歲及以上
Python人工
智能應用編程
語音、圖像識別
機器學習
深度學習
AI工程師
Level 6
13歲及以上
AI手機
基礎應用編程
Android
開發基礎
Android
前端工程師
Level 7
14歲及以上
AI手機
應用編程
Android
開發
Android
工程師
童程童美教學模式
1
碼上回顧

老師出一道編程題目,學生進行編程,通過這種方式讓學生回顧上一次學到的知識。學生編程過程中老師可以不斷觀察每個學生的編程情況,各個知識點的掌握程度。

2
查缺補漏

老師會根據群策群力環節的結果,針對大多數同學的共性問題,再次進行強化講授。

3
碼上講

這個環節中會有計算機英語、項目目標展示、知識點講解及碼到成功等環節來剖析本次課的主要內容。

4
親自出碼

學生自己完成課上知識總結案例,用于檢驗學生本節課內容的掌握程度。老師對每個學生的編程實現過程及結果進行一對一分析,對學生的知識漏洞再次進行彌補,確保學生能全部掌握本節課內容。

5
群策群力

老師給出一個討論題目或編程題目,按小組的形式進行討論或編程,鍛煉語言表達團隊合作等能力。老師在此環節輪流參加各組討論,及時了解學生的聽課效果。

6
一碼當先

讓學生完成編程作業題目,分為必做題和選做題。課程結束后,老師要與家長溝通,把家長納入孩子的學習過程,督促家長為孩子的作業負責。這樣就解決了課后老師對學生后續學習強制力不足的問題,而且還增加了老師與家長的互動和交流。

童程童美環境
教室
少兒主題教室
書架
 
童程童美自身優勢

教學經驗豐富,自開設至今已有19年的編程經驗。

 

擁有十分完善的學習體系及豐富的編程課程知識,在教學上多采取趣味教學。

 
 

專業的教研團隊,不僅懂編程更懂孩子的學習需要。

 

不定期舉辦豐富的科技大賽活動,供各位學生展示自身學習效果,提升學習自信心。

 

???a href="http://www.ahchsy.com/k_hks/python/" title="海口python課程" target="_blank" class="keylink">python少兒編程學習班哪家好?童程童美學校的編程課程按照不同年齡段的學生設計,采用由淺入深、循序漸進的教學方式,讓學生能夠逐步掌握編程知識。同時,課程還注重培養學生的邏輯思維能力和解決問題的能力,讓學生在學習編程的同時,也能夠提高自己的綜合素質。

童程童美編程課的教師團隊都是經過嚴格篩選和培訓的,具備豐富的編程教學經驗和專業知識。教師們注重因材施教,能夠根據學生的不同特點和需求,制定個性化的教學方案,讓學生更好地掌握編程知識。

該少兒編程培訓機構提供了良好的教學環境,包括寬敞明亮的教室、先進的計算機設備和豐富的軟件資源等。這些設施能夠為學生提供良好學習體驗感,讓學生更好地掌握編程技能。

少兒編程學python和C++哪個好

1. Python

孩子到了三、,有了一定的Scratch基礎之后,就可以接觸到真正的編程語言。Python是這個階段較適合孩子使用的語言編程。

對于不懂代碼的人來說,Python和c++沒什么區別,都是一行亂碼。

當一個孩子開始學習Python時,就已經算是是一個小程序員了,之所以拿Python作為孩子學習的門語言是有原因的。

其實我們可以這么理解,任何一種語言都可以說是翻譯器,只不過有些翻譯器是一個句子一個句子的翻譯,有些翻譯器是根據文章分成幾個部分翻譯的。

比如詩句:落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。

前者翻譯成:夕陽的晚霞令人沉醉,幾只海鷗翱翔在天空。

后者翻譯成:落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。

對于讀者(電腦)來說,后者更容易理解;但是對于作者(編寫代碼的人)來說,肯定是前者比較好寫。

因此,在這個階段,仍然有必要給孩子掌握一門稍稍基礎一點的語言,為他后面的一步路做鋪墊。

2.C++

一位在科技公司軟件部任職的的家長,跟我這么形容C++和Python,他說:

Python就像C++的后代,繼承了祖宗的許多遺產。

程序先輩們在C++的基礎上創造了Python,為了讓代碼更好寫,先輩們在C++的基礎上做了許多改動。

但C++才是更底層、更原始的代碼方式。越是原始、未雕琢的東西,改造的可能性越高。

但不管怎么樣,C++將成為NOIP的參賽語言,因此,無論是功利性的“唯競賽論”還是非功利性的學習編程,C++都是少兒編程的語言。

以翻譯器為例,電腦理解的C++,是整段理解,這樣運行的程序速度更快(雖然只快肉眼不可見的速度)。可以說,一定程度上,C++難度更高,也更。

在這個階段,家長需要開始接觸,了解,并準備自主招生了。我認識很多家長,很清楚孩子有自主招生的實力,但由于家長信息的缺乏,白白失去了自主報名的黃金時期,不少家長都感到很可惜。

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