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發布時間:2022-05-18 11:37:31來源：轉載
什么是編程的本質?用電腦的語言去和它交流，從而實現你想做到的事。電腦是個思想很“單一”的怪物，它能聽得進去話的朋友只有編程。所以你只能用有邏輯的編碼指令跟他講話，這樣他才聽你的，不然......你說什么我聽不到。因此，我們也必須讓自己變得有邏輯，學會理性分析。這種思維能帶給孩子什么好處?
拆分解問題的能力
別看電腦的思想很單一，但是編程卻能幫它創造更多的思想。
編程會把自己想要傳達給它的東西，拆分成一小節一小節的內容且必須呈邏輯性。
這樣才利于電腦理解，從而接收轉化。
而編寫編程的人就能獲得對應的分解能力，先要解決難題就要學會拆分問題的能力。
整發現并且整合“重復規律”的能力
編程過程，孩子就會發現這樣的規律，并逐漸簡化，省掉那些重復的步驟。
不知道大家有沒有發現，學習效率高的孩子就有這個能力。
因為他善于發現和總結“重復規律”，大腦已形成記憶庫，遇到題型相同的題腦子都不用思考，解題思路就自動帶入了。
析邏輯思維能力
電腦在想什么不重要，重要的是你怎么想，你想讓電腦怎么做?
在分析的過程中，要求孩子們理性思考，要增加邏輯性。
不只是編程，平時做數學題也需要孩子們先理解，題意弄明白了才能想到解題思路。
改調試糾錯能力
程序運行起來發現不對有問題，這時就需要孩子去尋找出錯的地方，并將它一點一點去改正。
程序的世界很單純，只有0和1，對和錯，沒有模糊值。一旦運行結果和期望不符合，就證明中間肯定有哪兒出錯了，這時候就需要孩子像個偵探一樣~不放過任何一個細節，尋找bug。
但找bug的過程并不是每次都很順利，這個時候就充分考驗孩子的耐心、觀察力跟專注力了，對孩子的抗挫折能力也是一種鍛煉。
以上這些能力，雖然不是學編程特有的，但它們卻是在編程這件事情上集體出現的。
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