上海正規的少兒編程培訓機構是哪家？在科技界，編程也一直被視為繼口語及書寫之后的“第三語言”。掌握一門計算機語言也是在未來制勝的必備技能之一。由于計算機在日常生活中變得越來越重要，無法用計算機語言思考的人可能就會在未來被淘汰。可以預見，未來將有更多的人用計算機語言工作，也有更多的人因為不會計算機語言而面臨失業的困局。

上海正規的少兒編程培訓機構

森孚青少兒機器人編程成立于2010年，致力于青少兒STEM教育，是教育部綜合示范基地合作單位、美國卡耐基梅隆大學機器人學院ROBOTC100合作伙伴。森孚(SIMFU)以原創精神，充滿內驅力的研發，始終以專業的課程呈現給孩子;以品牌的堅持，同步國際，緊跟新理念和技術升級，迭代課程體系。線下真人1對6教學使用森孚教研團隊10年教學實踐自主研發的教材，嚴格選擇具有理工素養的老師，通過小班課教學的方式，讓學生提出問題，互動討論，溝通合作，從知識的接收者變成為未來知識的創造者。

讓孩子從小接受計算機語言的教育，對于他們自身和我們的世界來說，都是一件好事。

許多家長已經認可了計算機語言的重要性，但卻擔心計算機語言和人平時說的話是不是不大一樣，是不是很難學呢?

編程實際上就是在學習語法

其實，自然語言和計算機語言之間有許多相似之處，學習計算機語言類似于學習一門外語語法的過程，但更多的是對邏輯思維和解決問題能力的培養。

首先，兩類語言都有語法。不論是用自然語言和人打交道，還是用計算機語言和機器打交道，都必須要用規范的語法。學習計算機語言的過程，實際上就是學習語法的過程。

第二，不是只有天才才能學會計算機語言。受到計算機先驅圖靈、IT企業家比爾蓋茨等人的影響，有些人認為只有數學天才才能學會計算機語言，這完全是一種誤解。計算機語言所需要的能力，更確切地說是邏輯思考和解決問題的能力。

學習拉丁語能夠強化語言溝通能力，而學習計算機語言則可以強化解決問題的能力。計算機語言能夠教會孩子如何把一個大問題分解成可以逐一擊破的小問題，并且教會孩子關注細節的思考方式。當孩子掌握了編程基礎之后，創造性思考的大門就為他們敞開了。

可以說，我們的孩子們“浸泡”在一個充滿著各種外語的世界中，這些外語就是計算機語言。如果說浸泡在外語環境中能讓人更快學會這門外語的話，那么現在的孩子所處的計算機語言環境是得天獨厚的。

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