有考網
發布時間:2022-09-15 10:42:46來源：有考培訓網綜合
人工智能編程課，面向10-18歲青少年，依托中信教育28年編程教育經驗，研發出一套適合青少兒編程課程體系，Python人工智能編程課，培養編程思維、提高孩子的綜合能力和素質，課程流動課堂走進數值化中小學課堂，受到教育界和學生家長高度認可。
服務：完善的售后服務體系，全心全意是學校的服務忠旨。
質量：全程跟蹤學員的學習情況及課后作業點評。
班制：小班制上課(一個班控制在10人左右，一人一機、免費提供一對一輔導)
評分：每周都可以為老師進行打分，評價，確保自己的利益、獲取更多積分。
考級：藍橋杯、創客、美力杯。
節日：每個節日美力程都會給孩子們準備一份驚喜。
美力程是廈門中信教育旗下，專注于中國6-18歲青少年STEAM創客教育的先鋒品牌。依托中心20+年積累的計算機教育經驗和職業IT精英教研團隊，歷經4年時間，研發出針對中國青少年兒童的STEAM創客教育體系。形成了以樂高機器人，少兒編程、算法編程、編程數學，人工智能等課程體系為核心，集國內外大型放心科技賽事、創客實驗室搭建等為一體的中國青少年STEAM創客教育平臺。
廈門少兒編程培訓班應該選?美力程教學體系落實創新教育理念，主要培養學生成長性邏輯與思維分析能力，強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
什么是編程思維?
“編程思維”跟我們平時所說的“批判性思維”、“邏輯思維”類似，都是指人腦的某種理性思考活動。但它遠比這些思維的含義寬廣，編寫一個計算機程序，跟做一道菜，完成一個項目，管理一家公司，本質上都具有相同的目標——就是要解決問題。編程過程培養的思維有很多，比如：
框架設計思維
寫一個軟件，需要先做設計，搭架構;寫一段程序，也需要有個大體框架，這種統籌規劃全局的思維幾乎在任何的學習、工作項目中都要用到。
問題拆解思維
一個復雜的問題，看起來千頭萬緒沒有思路，但編程者需要把它拆解成一個個簡單的問題，再進行逐個擊破。這其實跟我們生活中很多事情是類似的，我們需要把一個復雜的大問題，拆解成更可執行、更好理解的小步驟。也許復雜的問題很難一下子破解，但如果把它細分成很多個小問題，逐步解決就會變得容易多了。
函數調用思維
編程者通常會把那些將會被重復使用到的運算過程先編寫并儲存為函數，需要時就直接調用，根據調用的場景、前提條件不同相應地改動輸入參數即可，不用每次都重新編寫。我們平時工作、生活中經常會用的模版，其實就是應用了“函數思維“，需要時直接拿出來用就好，不用每次都從頭開始，“白手起家”。
所以簡單地說，培養孩子的編程思維就是培養他理解問題、找出解決問題路徑的能力。
那么，如何讓孩子掌握編程思維，讓孩子擁有綜合解決問題的能力呢?
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