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大連中山區(qū)解放路樂博樂博少兒編程
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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大連少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好一些?

發(fā)布時(shí)間:2022-12-12 10:37:29來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

樂博樂博機(jī)器人教育的積木課程所需要的各個(gè)零部件均為積木模塊,適合于小年齡段的孩子,這個(gè)年齡段的孩子還不能接受中高級(jí)的課程。在孩子逐漸接受積木課程啟蒙的過程中,他們會(huì)逐漸養(yǎng)成大腦與雙手的協(xié)調(diào)配合能力,從玩中開發(fā)孩子的思考力和興趣點(diǎn)。

積木課程教學(xué)內(nèi)容
基礎(chǔ)搭建&程序體驗(yàn)
通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。
編程初體驗(yàn)
觀察思考生活中的機(jī)器裝置,通過動(dòng)手搭建、程序編輯,模擬功能,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。
模擬現(xiàn)實(shí) &主題任務(wù)
增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開始體會(huì)編程的思維和帶來的樂趣。
 
積木課程特色
課程的結(jié)合
安全保障

采用標(biāo)準(zhǔn)化的積木顆粒,還包含流馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、聲音傳感器、螺絲刀等眾多電子元件,無毒無害,安全質(zhì)量有保障!

 
 
能力的提升
組裝搭建

學(xué)生能夠通過套器材,組裝成上百種不同功能的機(jī)器人。通過每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。

 
 
多元化教學(xué)
激發(fā)興趣

學(xué)生在這個(gè)過程中,會(huì)由淺入深,由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法,通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、編寫對(duì)應(yīng)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的興趣。

 
 
OMO模式 用科技賦能教育

OMO教學(xué)服務(wù)

2020年,面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn),樂博樂博加速走向4.0升級(jí),打造OMO教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。從線下小班課,擴(kuò)展到“線下+線上”多維度課堂。碎片式學(xué)習(xí)、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和自主化學(xué)習(xí)相結(jié)合,滿足個(gè)性化教育需求,打造良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。每次課后,家長(zhǎng)手機(jī)能收到學(xué)情報(bào)告,及時(shí)了解孩子的進(jìn)步情況。課后的練習(xí)或作業(yè),孩子可以發(fā)布在樂博樂博社區(qū),在社區(qū)和小伙伴一起交流,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
輔導(dǎo)目標(biāo)
貼心服務(wù)
1 先體驗(yàn)再報(bào)名
樂博樂博編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專注編程教育為了方便孩子們體驗(yàn)課程、了解教學(xué)環(huán)境機(jī)構(gòu)支持先體驗(yàn)再報(bào)名。
2 家長(zhǎng)可試聽
樂博樂博編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面對(duì)廣大愛好編程的孩子。為了讓家長(zhǎng)更好的了解教學(xué)內(nèi)容,機(jī)構(gòu)支持家長(zhǎng)試聽。
3 支持調(diào)換老師
如對(duì)機(jī)構(gòu)老師不滿意或者想指定老師教學(xué)的,機(jī)構(gòu)支持調(diào)換老師。
校區(qū)展示
教室
少兒主題教室
書架
 

大連少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好一些?樂博樂博成立多年以來,在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。樂博樂博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

教育是很好的投資,相信未來的世界將是靠各種代碼來驅(qū)動(dòng),隨著人工智能時(shí)代的到來,計(jì)算機(jī)編程也將會(huì)變得越來越重要,我們今天就來談?wù)劦降缀⒆訉W(xué)編程有用嗎?

其實(shí)小編經(jīng)常會(huì)收到家長(zhǎng)們的來信,大多都是在詢問“孩子學(xué)編程有用嗎?”家長(zhǎng)們可能沒有關(guān)注過國(guó)家近幾年的教育政策,其實(shí)早在2017年我國(guó)就開始推崇少兒編程,基本上關(guān)于人工智能的教育信息幾乎月月更新。

在2018年1月教育部更是宣布,要人工智能、機(jī)器人等進(jìn)入全國(guó)高中新課標(biāo),到現(xiàn)在有些省份甚至已經(jīng)將信息技術(shù)(含編程)正式列入高考科目。所以孩子學(xué)習(xí)編程會(huì)對(duì)未來有幫助。

另外編程還可以提高孩子們的數(shù)學(xué)成績(jī),很多孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)都不太理想,在學(xué)習(xí)時(shí)也常常感覺到吃力,其實(shí)這是因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門利用符號(hào)語言研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的學(xué)科,總體而言比較抽象,它不僅考驗(yàn)孩子們的邏輯推理能力,還考驗(yàn)他們的思維縝密性,但是編程課程可以幫助孩子形象化抽象概念,讓他們將數(shù)學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)世界中,也因此數(shù)學(xué)學(xué)科也變得有趣了。

到底孩子學(xué)編程有用嗎?其實(shí)家長(zhǎng)們不妨讓孩子報(bào)名參加編程培訓(xùn)班試試,學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后,再來觀察看看孩子的一些變化。其實(shí)編程并沒有我們想象中的那么難,又有編程老師的手把手指導(dǎo),相信孩子能夠輕松學(xué)習(xí)。總之未來是孩子們的,我們要盡較大的可能來確保他們的健康成長(zhǎng)。

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