蕪湖比較熱門的少兒編程培訓機構(gòu)，少兒編程培訓行業(yè)正在成長，但還不成熟。統(tǒng)一的行業(yè)標準，放心的評價體系尚未形成，工具不規(guī)范，教師不到位，機構(gòu)不時暴露。同時，“不懂編程就是數(shù)字時代的文盲”、“不會寫代碼就失去生存的能力”等夸大噱頭，如虛假宣傳。重視教育的利益必然不能滿足學生和家長的期望。

哪里有市場，哪里就應該有監(jiān)管。近年來，教育部對校外培訓機構(gòu)進行專項管理，嚴格控制項目，使教育環(huán)境更加清潔。針對以上新出現(xiàn)的現(xiàn)象，相關(guān)部門應進一步依靠以前的監(jiān)管，加大對編程市場的管控。

從過去的“數(shù)學熱”到現(xiàn)在的“少兒編程熱”，父母如何給孩子較適合的教育是一個永恒的話題。無論是出于“多技能，少壓力”的理念，還是“希望孩子走向未來”的迫切性，還是現(xiàn)實的“”，家長為少兒編程“添了一把火”。

一些學者認為每個孩子都有自己的智力類型，從邏輯思維到運動能力。分析孩子屬于哪種智力，挖掘他們的潛能，讓他們在“跳躍”中成長。學習編程也是如此，這可能會在考慮自然興趣和給孩子一個選擇之間產(chǎn)生很大的差別，或者把所有興趣都考慮進去，然后趕鴨子上架。

有意義的人生有它自己的姿態(tài)。編程、數(shù)學、彈鋼琴、寫詩……教育就像一場馬拉松，父母不必為孩子的和“加速”沾沾自喜，也不必為“緩慢”的厚積薄發(fā)而煩惱，陪著孩子去尋找興趣點，人生就會更加精彩。

比較熱門的少兒編程培訓機構(gòu)

蕪湖童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。

“童程在線”提供面向全國的線上4-6人VIP小班授課，成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺，真正打造在您身邊的少兒編程機構(gòu)。童程童美走進哈佛、斯坦福等世界學校，開展少兒編程主題研學，助力學員開拓國際視野;引入優(yōu)質(zhì)編程教育資源，助力學員在世界信息學奧賽中勇奪佳績在世界賽場上為國爭光。