深圳哪家少兒編程培訓學校好？編程思維其實并不復雜，但少兒編程太過低齡學起并不可取，一般建議在小學三年級左右。因為這個年齡段的學生已經可以操作電腦并有了一定識字及加減乘除的基礎。但是，不排除有些比較早接觸電腦、電子設備和對數學有一定認知的低年齡段的學生。

深圳哪家少兒編程培訓學校好

樂博樂博成立多年以來，在國內先后成立近1000家學習中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得學生家長的青睞。樂博樂博一直秉承“成為基于計算思維和工程素養的創新能力教育供應商”的理念，以培養青少年具備未來人工智能時代的核心素養為使命，萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創新、應用、技能三大方向的培養。

好的編程課聚焦創造性解決問題的能力

“全國阿爾茲海默癥患者已經超過千萬，患有阿爾茲海默癥的病人會逐漸忘記過去的事情和親人。杭州初二學生陸原，為了讓患有阿爾茲海默癥的大外婆記住親人，他使用Mind+編程軟件結合人工智能視覺傳感器，紫外線傳感器，MP3模塊等硬件，為大外婆做了一個“認人”的設備。”

“再比如，我們也可以運用編程知識結合開源硬件、濁度傳感器、TDS傳感器，進行室內科學實驗的探究----水質檢測，直觀讀取和記錄數據。”

理解了編程的底層邏輯，對于市面上讓人眼花繚亂的編程課也就更容易看懂了。

機器人編程、創客編程課表面看起來很不相同，但歸根結底，都是通過學習和探索，在發現問題、設計方案、動手制作、團隊合作中，培養孩子的綜合素養，形成系統性解決問題的能力。

具體來說，機器人編程更加聚焦在機器人本身，通過編程讓學生設計一個能唱會跳的機器人;而創客教育則更加鼓勵學生借助編程和開源硬件，將自己的創意變為現實。

應該說機器人編程也是創客的一種。但是創客編程更強調“創客”自己提出問題、發現問題的過程，很多零件都要從零開始打造，因此和3D打印、AI人工智能這些前衛的科技結合也更加緊密，更適合動手能力強的孩子。