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發布時間:2022-10-11 16:38:54來源：有考培訓網綜合
學習二胡有利于個人音樂素養的提高，有利于聽覺靈敏度的提高，有利于手指靈活度的提高，有利于開發智力。
學習二胡可以培養學生的毅力，注意力，聯想能力，特別是邏輯思維能力，音樂是聲音的表現藝術，蘊藏著無限的意義。
給孩子的聯想能力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無限的空間。因此學習二胡有助于提高智力及大腦的各方面能力。
北京二胡培訓學校哪家專業?秦漢胡同國學面向青少兒與成人，開展全齡文化素質培訓與服務，通過近20年發展，通過藝術、詩文、通識鑒賞三大類近20個科目的產品和服務，已經讓"中國心養成的學問"品牌定位深入人心，進一步實現秦漢胡同國學"把中國心交給中國文字"的使命。秦漢胡同文化品牌旨在匯聚經典，傳承智慧，弘揚國粹。其主體業務包括傳統文化傳統研究、文化會館與藝術品畫廊、藝術品開發、秦漢胡同文化學院等。
二胡演奏者在持琴與按指方面容易出現的問題主要有以下幾點：
1、琴筒錯誤地放于左腿中間，而不是放在左腿根部靠緊小腹的位置上。
2、琴桿過于左斜或右斜;過于前傾或內收。
3、第一把位時左手虎口離千斤過遠。
4、左臂缺乏應有的支撐力，靠虎口夾緊而吊掛于琴桿之上。
5、拇指下彎勾住琴桿。
6、持琴時左手掌心貼近琴桿，手指“躺”倒按弦。
7、手指關節過分彎曲，以手指的(甚至用指甲)觸弦。
8、手指關節反彎，尤其是中指、無名指和小指的`第一關節。
9、手指(尤其是無名指和小指)不是從弦的正面(從弦向琴桿方向)按弦，而是從弦的外側(從弦向身體方向)按弦，以致只按實了外弦，內弦卻處于虛按狀態，常常因此而出現狼音。
10、演奏時始終讓手指“懸”在音位的上方，不能放松。
11、當一個手指按在弦上時，其下面的手指蜷曲在掌心中。
12、持琴時大臂過分抬高，使左臂處于緊張而不自然的狀態。
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