重慶火星時代游戲原畫師培訓課程有名嗎?原畫設計是一門理論與實務并重的專業課程。做游戲概念設定的人被稱之為原畫設計師。根據項目的要求做出角色、場景、道具等的設計，讓后續的3D或者 2D人員能很容易的讀懂所設計的東西，并需具體表現，標識清蜥，便于制作。游戲中可以看到的角色、場景、物件無不出自游戲美工之手，游戲美工就是游戲虛擬世界中的造物主。

重慶火星時代教育

重慶火星時代于1994年出版CG教材——《三維動畫速成》，創辦“火星人”品牌，成立“王琦電腦動畫工作室”，秉承“分享”的理念，把更多的CG技術分享給其他人，開啟了中國CG教育元年。火星時代教育是較早進入中國數字藝術領域的企業。27年來，火星時代教育攜手眾多國內外知名企業，大力培養數字藝術設計人才，共同推動了中國數字藝術創意產業的發展。

原畫設計培訓課程大綱

1、 課程的性質和內容：

原畫設計是游戲前期設計的關鍵環節，此環節要確定一款游戲的美術風格，并為后期的游戲美術制作提供依據，原畫師要能根據游戲策劃的需求，把自己的設計想法清晰、準確的表達出來P這類概念設計往往不拘泥細節，著重表現游戲的氛圍、世界觀等宏觀因素，游戲概念設計工作往往需要大t的資料尋找和返工修改，直到繪畫出整個制作團隊滿意的作品，作為美術風格方向的旗枳。這一工作內容需要原畫設 計師有著高水平的專業素養。本課程著力于鞏固提高學生的專業水平，為下一步的原畫設計打下堅實的基礎。

原畫設計這門課程的內容龐雜，需要設計師不斷提高自身的綜合素養，主要 內容包括：原畫設計概述、游戲透視理論、場景設計基礎、人體結構理論、人體結構素描、寫實與卡通類游戲角色設計、游戲角色運動規律。本課程要求學員除了具備_ 定的基本設計能力及栢關專業基礎知識，在此基礎上要不斷積累知識，學習需要迖到 —定的深度、廣度和難度。

2、課程的任務和要求：

原畫設計課程是一門理論與實踐相結合，主要是培蕎學生逐步完成從概念到游戲 角色的過度，能夠把游戲策劃中對角色個性、背景描述通過繪畫手段進行表達，傳達出游戲角色的內心世界與游戲的世界觀。因此，此環節需要設計大愛的設計圖和收集大量的素材，需要啟發學生的思維，引導學生良好的設計步.聚與素材整合能力。

在教學過程當中，始終都是以學生為主體出發9首先在教這一方面，原畫設計設計的風格和理念可以風格各異，注重因材施教，培養毎個學生的獨特設計風格，發掘他們的潛力。充分引導學生屐開想象力，使整個畫面更具有個性的色彩。教師要教會 學生怎樣去分析游戲世界覌，分析角色性格，進而再去設計角色。其次，在教學過程中還要結合當下先進的技術、熱門的影視，文學作品，各民族的民俗服裝地理等拓寬學生的思維觀念，引導學生自主學習。

3.教學中應注意的問題：

理論教學與實務訓練栢結合。本課程選取一系列主題鮮明、類型各異、風格迥然的原畫設計作品為典型個案，進行深入的講解，同時強調高強度的系統實務設計訓練，以使學生感受原畫設計的社會價值，從而進一步提高進行審美創造的能力。

依據本課的性質及學生的實際情況，主要采取“啟發——引導法”，以典型設計實例為線索，充分運用多煤體等各種現代教學手段，采用欣賞，啟發、歸納、聯練習相結合的教學方法，在實例的引導下，調動學生的學習、訓練的積極性和自覺性， 使之對原畫設計不斷由感性認識上升到理性認識，使每個學生都能參加到動腦的積極思維中。著重培養學生的創造性思維 及藝術表達、表現能力，以期確立專業的設計理念。