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關(guān)于大學(xué)英語四級考試寫作技巧這個很多人還不知道，今天小編來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

這幾年，大學(xué)四級考試成了全國參加最為廣泛的考試之一，那么大學(xué)英語四級考試寫作技巧是什么?下面就隨小編來了解一下吧。

大學(xué)英語四級考試寫作技巧

文意切題

切題是決定一篇作文是否合格的根本。即使結(jié)構(gòu)清晰、語言華麗，但主題與指令要求不符，那一切都是枉然。所以，寫作時，文章主題一定要緊扣命題點或圖畫寓意來寫，段落布局也要切合主題，從而確保內(nèi)容準(zhǔn)確。

結(jié)構(gòu)清晰

英語作文講求邏輯嚴(yán)密，要求文章結(jié)構(gòu)合理有序。一般而言，四級作文可依三段式展開，第一段提出問題、點明主題或描述圖畫;第二段分析問題、論述主題或揭示圖畫寓意;第三段解決問題、給出評論或發(fā)出吁請。考生可利用考前的幾十天，集中訓(xùn)練 三段式 思維，挑選不同體裁和題材的模板進(jìn)行記憶，使自己在拿到一篇作文時可快速構(gòu)建框架、組織結(jié)構(gòu)。

語言流暢

寫作中的語言表達(dá)至關(guān)重要，它與結(jié)構(gòu)布局相輔相成，缺一不可。考生可利用考前的幾十天，熟記一些經(jīng)典或萬能句型、名人名言及亮點詞匯等。具體寫作時，將這些詞句適當(dāng)填入已搭好的框架里，尤其是閱卷老師較為注重的開頭段和結(jié)尾段中。這些美好的詞句猶如華服上的美鉆，定能使寫出的作文亮點不斷。

有些題目考生看到了，也構(gòu)思了內(nèi)容就是不知道如何下筆去寫，那么上述內(nèi)容就清楚的告訴大家要如何進(jìn)行英語四級的寫作，當(dāng)然上述的方法是僅供大家參考，至于有沒有效果還得看大家的實際情況。四級英語寫作不是短期就可以提高的，得經(jīng)過長時間的積累。

大學(xué)英語四級考試的重要性

在應(yīng)屆畢業(yè)生求職的硬條件里，英語四級是相當(dāng)重要的一項，許多企業(yè)將其當(dāng)做招聘的硬性門檻。

1、對于大多數(shù)的職位，英語已非專業(yè)技能，而是必備的職業(yè)素質(zhì)，自然被企業(yè)普遍地采用為招聘考察項目。

2、對于慣于批量招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的企業(yè)，他們招收應(yīng)屆生大多并非為填補(bǔ)現(xiàn)有的職位空缺，而是為了儲備培養(yǎng)未來的職位空缺、新增職位的填補(bǔ)者，長遠(yuǎn)來看更是要從中培養(yǎng)出各部門者和技術(shù)型骨干，所以招聘要求就會按一個比較高的水平統(tǒng)一制訂。

3、就工作本身的要求來看，企業(yè)中有些崗位要求你英語運(yùn)用熟練，有些崗位幾乎從來不會涉及英語的應(yīng)用，但你進(jìn)入這些企業(yè)后，從事各種崗位都有可能，學(xué)計算機(jī)的有可能會去做生產(chǎn)管理，學(xué)的有可能會去做市場，多種可能的崗位中總有對英語要求比較高的。出現(xiàn)這些情形有可能是你在實際的工作中對與專業(yè)無關(guān)的工作產(chǎn)生了興趣，有可能是公司發(fā)掘了你從事與你專業(yè)無關(guān)工作的潛力，而如果公司要培養(yǎng)你成一個優(yōu)秀的管理者，就更會要求你積累多崗位的工作經(jīng)驗了，所以，對于任何一個新進(jìn)儲備型人才，英語都是必備素質(zhì)。

4、就招聘過程來看，在目前應(yīng)屆生人才供大于求的社會環(huán)境里，企業(yè)，尤其是知名企業(yè)招聘應(yīng)屆生，不患寡而患多，去年網(wǎng)易幾所學(xué)校一巡回，收了9000份簡歷，不說一份份審閱耗時費(fèi)力，光說這些簡歷的運(yùn)送都是件頭疼事，所以企業(yè)自然要設(shè)些硬條件來擋掉大批收之無益丟之不義的簡歷了。我以前工作的一個電器公司，需求人數(shù)不多，四級六級皆可，為了為招聘減負(fù)，將招聘要求一律定到六級，結(jié)果大大縮小了招聘范圍，省時省力很快招到了合適的人員。

5、就英語四級本身所含意義來看，英語是基本的職業(yè)素質(zhì)與能力已被普遍認(rèn)同，而目前國家仍有英語四級與學(xué)位掛鉤的政策，那么英語四級沒過就會意味著你沒正常地完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。工作崗位的人的職責(zé)是認(rèn)真工作，學(xué)生的職責(zé)是好好學(xué)習(xí)，英語四級沒過，招聘者就會想這人是個不替自己職業(yè)前途考慮的人，是個不負(fù)責(zé)、散漫、懶惰、缺乏進(jìn)取心的人。

大學(xué)英語四級的考試大綱

國家教委在印發(fā)理工科本科和文理科本科用的兩種《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的通知中指出，大綱執(zhí)行兩年后，開始對結(jié)束四、六級學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化測試。大學(xué)英語四級考試(CET-4)就是根據(jù)這一規(guī)定而的。考試的目的在于全面考核已修完大學(xué)英語四級的學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)大綱所確定的各項目標(biāo)。這種考試屬于尺度相關(guān)常模參照性考試(criterion-related norm-referenced test)。

教學(xué)大綱指出:大學(xué)英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽的能力(理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力)以及初步的寫和說的能力，使學(xué)生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進(jìn)一步提高英語水平打下較好的基礎(chǔ)。為此，本考試主要考核學(xué)生運(yùn)用語言的能力，同時也考核學(xué)生對語法結(jié)構(gòu)和詞語用法的掌握程度。

本考試是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試。由于如今尚不具備口試的條件，暫時只進(jìn)行筆試。考試范圍主要是教學(xué)大綱所規(guī)定的一級至四級的全部內(nèi)容(說與譯的內(nèi)容除外)。為保證試卷的信度，除短文寫作是主觀性試題外，其余試題都采用客觀性的多項選擇題形式。短文寫作部分旨在較好地考核學(xué)生運(yùn)用語言的能力，從而提高試卷的效度。

本考試于每學(xué)期結(jié)束前后舉行，由大學(xué)英語四、六級標(biāo)準(zhǔn)考試設(shè)計組負(fù)責(zé)和實施。每年舉行兩次。

英語四級改革后的考試內(nèi)容

1)寫作

寫作部分測試學(xué)生用英語進(jìn)行書面表達(dá)的能力，所占分值比例為15%，考試時間30分鐘。寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文，四級120-180詞，六級150-200詞。

2) 聽力試題的調(diào)整

為了適應(yīng)新的形勢下社會對大學(xué)生英語聽力能力需求的變化，進(jìn)一步提高聽力測試的效度，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調(diào)整。調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容說明如下：①取消短對話 ②取消短文聽寫 ③新增短篇新聞(3段)，其余測試內(nèi)容不變。【查看官方通知】

自本次考試起，調(diào)整后的CET4聽力時間為25分鐘，考試起止時間調(diào)整為9:00-11:20。

3)閱讀理解

閱讀理解部分包括1篇長篇閱讀和3篇仔細(xì)閱讀，測試學(xué)生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、推測判斷以及根據(jù)上下文推測詞義等能力。該部分所占分值比例為35%，其中長篇閱讀占10%，仔細(xì)閱讀占25%。考試時間40分鐘。

長篇閱讀部分采用1篇較長篇幅的文章，總長度四級約1000詞，六級約1200詞。閱讀速度四級約每分鐘100詞;六級約每分鐘120詞。篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段落可能不對應(yīng)任何一題。

仔細(xì)閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項選擇題型的短文理解測試，每篇長度四級為300-350詞，六級為400-450詞;1篇為選詞填空，篇章長度四級為200-250詞，六級為250-300詞。短文理解每篇后有若干個問題，要求考生根據(jù)對文章的理解，從每題的四個選項中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇刪去若干詞匯的短文，然后從所給的選項中選擇正確的詞匯填空，使短文復(fù)原。

4)翻譯

翻譯部分測試學(xué)生把漢語所承載的信息用英語表達(dá)出來的能力，所占分值比例為15%，考試時間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展等。四級長度為140-160個漢字，六級長度為180-200個漢字。