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發布時間:2020-11-23 10:59:40來源：有考培訓網綜合
ACT考試是美國兩大高考之一，與SAT并駕齊驅，該考試以高中教材為基礎，是一種學科考試，它更強調考生對課程知識的掌握，同時也考慮到了對考生獨立思考和判斷能力的測試。從難度上看，ACT考試比SAT更容易一些，成績也更能體現學員的智力水平和潛在的學習能力。尤其對中國的考生來說，選擇ACT考試可能更容易在短期內獲得相對滿意的成績，其中的數學和科學是中國考生的強項。
是美國大學本科的入學條件之一，也是獎學金發放的重要依據之一。
ACT考試分為四個部分： 文章改錯，數學，閱讀，和科學推理。作文為選考。
ACT被全美3300多所大學廣泛認可。ACT為本國高中生入學條件，獎學金的主要標準。
ACT更像學科考試，強調考生對課程知識的掌握，更容易在短期內獲得滿意成績!
集訓式授課，提前進行考試演習。將所有知識點進行查漏補缺，逐一攻克學員考試的薄弱點。針對性高，互動性強。
適合對象：
1.托福100分以上，學前的ACT考試成績在26分上下的學員。
2. 沒有考過ACT考試，經新航道內部標準測試符合以上標準者。
3. 高中英語成績拔尖的高中生。
新航道學校SAT、雅思、ACT主講。上海外國語大學英語專業畢業，專業八級，擁有高級口譯證書，曾擔任大型國際交流活動英語交替傳譯。
授課條理清晰，邏輯分明，深入淺出，幽默風趣，7年教學歷程中雅思7分以上、SAT2300以上的優秀學員不勝枚舉。熱愛閱讀的倪老師常年自愿指導社會各階層人士閱讀好書，幫助他們找到超乎人希望的理解。
新航道學校ACT、SAT、GRE、國際高中備考主講。北京科技大學碩士，教育部碩士國家獎學金獲得者，校優秀畢業生。
曾在清華國際班和北大國際班擔任物理/數學雙語教師，所帶國際班多數學生通過考試，考試及教學成果受到學生、家長以及學院領導的一致認可。授課風格生動幽默，深入淺出，善于發現學生的不足，有針對性的進行輔導，引導學生主動學習。
ACT考試雖然在1959年就已經開始，但是興起較晚，國內開始的更加晚，大概在2015年開始逐漸被市場接納，慢慢出現考生指數上升的局面。很多人看到有利可圖，不做過多修煉就迫不及待的開始講授自己的備考策略，孰不知不可靠的方法會浪費多少寶貴的時間。南京ACT培訓機構有沒有好的推薦?
最常見的專業毒害就是“先題后文”以及“只看部分文章”。從出題方法的角度來看，ACT的閱讀文章并不是ACT公司為了考試組織人馬編寫的，大多是從寫作精良的材料中節選。換句話說，這些材料的創作不是以考試出題為目的的，所以可以推斷考試題目是根據文章內容編寫的，“先題后文”自然無法站住腳;從文章創作角度來看，精良的寫作者會竭力避免廢話的出現，所以文章中無用的內容少之又少，不可以冒失的決定“只讀部分文章”。
南京ACT培訓機構有沒有好的推薦？
新航道國際教育集團(NEW CHANNEL INTERNATIONAL EDUCATION GROUP LIMITED)是由中國英語培訓界著名領軍人物、英語教育專家胡敏教授率領一批國內外語言培訓界精英及專家學者共同創辦，美國國際數據集團(IDG)和 全球著名的教育培訓機構美國Kaplan國際教育集團參與戰略投資的國際化語言教育機構。
詞匯無用
如果ACT閱讀可以用TOEFL閱讀詞匯解決，也就是說6000-8000詞可以游刃有余的完成美國本科的學習。如果非要說能不能畢業，也許是可以的，但是學業成績和學習體驗都會很糟糕。
那退而求其次能不能應對ACT閱讀考試呢?答案也是不能的，比如在閱讀中很常見的一種表達是數字后面加上odd，例如thirty-odd，它的意思是三十幾個，很多人會翻譯成三十一個，也許這樣一個詞誤解不影響通篇很多，但是如果一篇文章有數十個甚至上百個這樣的誤解，那很難想象如何作答文后的題目。
刷題至上
刷題解決考試是中國人的普遍認知，因為它無往不利，在ACT的備考中也必須承認刷題有效果，但是同樣的方法在ACT中卻存在兩個致命的問題：
ACT真題數量有限，第一次備考體會不深，但當參加第二次第三次考試的時候就會意識到“題荒”的可怕，那個時候已經沒有題目可以科學的檢測備考效果。
ACT閱讀考試的難度相對較大，遠不是刷題可以解決的，即使是經過專業培訓的人，如果盲目刷題，提升的效果也是非常有限的。
最常聽見的抱怨是“ACT閱讀要求太變態了，誰能達到這個閱讀速度啊?”很多人把自己ACT的閱讀問題會簡單歸因為速度慢，殊不知閱讀速度慢是一個不準確的偽概念，是一個人的眼動速度慢制約了閱讀速度嗎?大多數情況并不是的，更多的人是理解速度造成的。而如何提升理解速度是需要經過科學訓練的，至少不是通過上述一些粗暴的方式可以解決的。
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