重慶ACT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有沒(méi)有好的？語(yǔ)法點(diǎn)的考題在考試中占到55%，且大部分的語(yǔ)法考題可以不看或少看上下文即可選出，省時(shí)省力又好得分呀。語(yǔ)法點(diǎn)如何復(fù)習(xí)? 語(yǔ)法點(diǎn)+真題的錯(cuò)題復(fù)習(xí)是較的，而復(fù)習(xí)錯(cuò)題較好的方法就是歸類(lèi)整理，之前做過(guò)錯(cuò)題本的童鞋們就可以把之前的錯(cuò)題本翻出來(lái)再看一遍。

重慶ACT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有沒(méi)有好的

新通教育創(chuàng)立于1996年，以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。新通國(guó)際教育集團(tuán)作為中國(guó)出國(guó)和留學(xué)服務(wù)行業(yè)的領(lǐng)航者，成立20年以來(lái)，團(tuán)隊(duì)植根中國(guó)，面向瞬息萬(wàn)變的國(guó)際市場(chǎng)。新通教育致力于為中國(guó)公民出國(guó)留學(xué)及海外投資發(fā)展提供較專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)也是中國(guó)文化較積極的海外傳播者。

沒(méi)有做過(guò)錯(cuò)題本的建議把錯(cuò)題的題號(hào)分類(lèi)寫(xiě)在講義中相應(yīng)語(yǔ)法點(diǎn)的位置，這樣復(fù)習(xí)錯(cuò)題的同時(shí)也復(fù)習(xí)了語(yǔ)法點(diǎn)，且對(duì)于自己的錯(cuò)題分布也有了概念，哪些點(diǎn)容易錯(cuò)，哪些點(diǎn)在考前就要多復(fù)習(xí)、考場(chǎng)上也要打起十二分精神多注意這類(lèi)考點(diǎn)。

修辭類(lèi)問(wèn)題：

修辭類(lèi)問(wèn)題的核心解法就是審題+詞義，翻開(kāi)以前的錯(cuò)題，與修辭相關(guān)的問(wèn)題，如“如果刪除…文章會(huì)丟失…”、“如果作者想強(qiáng)調(diào)…，則下面哪個(gè)選項(xiàng)符合這個(gè)目的”，審清問(wèn)題問(wèn)的具體的點(diǎn)是什么，之后在選項(xiàng)中找出與題目相符的選項(xiàng)，如果單詞過(guò)關(guān)，那么這類(lèi)問(wèn)題基本都可以迎刃而解了。

在復(fù)習(xí)中可以把這一類(lèi)問(wèn)題歸類(lèi)來(lái)看，有多少問(wèn)題是自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有審好題導(dǎo)致錯(cuò)的、有多少是因?yàn)樵幕蜻x項(xiàng)中句子沒(méi)讀懂錯(cuò)的、有多少是因?yàn)轭}目或選項(xiàng)的生詞導(dǎo)致的，對(duì)于自己在做這類(lèi)題目時(shí)的思路會(huì)有很大幫助。這類(lèi)題目中出現(xiàn)的生詞可以整理下來(lái)考前突擊復(fù)習(xí)一下。

文章內(nèi)容類(lèi)問(wèn)題：

如果題目要求考生給段落加開(kāi)頭句、結(jié)尾句，或者判斷段落及文章的目的、功能、結(jié)構(gòu)等，則要求考生能夠理解段落及文章的主旨，考前考生們可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下文章結(jié)構(gòu)的知識(shí)，比如如何識(shí)別中心句、如何識(shí)別例子句、中心句和例子句之間的關(guān)系有哪些、段落可能的結(jié)構(gòu)有哪些。

真題中這類(lèi)錯(cuò)題如果有時(shí)間考前也應(yīng)該復(fù)習(xí)一下，重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯(cuò)題所在的段落，讀一遍，看是否能說(shuō)準(zhǔn)段落的中心或結(jié)構(gòu)，如果是加入過(guò)渡句的題目，還需讀上一段的中心和末句。