新東方團(tuán)對(duì)AP培訓(xùn)深入研究,為學(xué)員講授破題方法,將知識(shí)點(diǎn)各個(gè)擊破。
發(fā)布時(shí)間:2023-05-05 15:51:17來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
AP課程的考試由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(The College Board)主持,AP成績(jī)不但可以抵扣成功申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的同學(xué)入學(xué)后相應(yīng)課程的學(xué)分,而且也作為美國(guó)及世界其他國(guó)家和地區(qū)的部分大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)。
新東方團(tuán)對(duì)AP培訓(xùn)深入研究,為學(xué)員講授破題方法,將知識(shí)點(diǎn)各個(gè)擊破。
英文原版教材,內(nèi)容全面且專(zhuān)業(yè),并輔以習(xí)題以便上手。
新東方經(jīng)過(guò)20余年的歷史與傳承,已幫助逾中國(guó)學(xué)子圓夢(mèng)國(guó)外高校。
英文授課為主,在英文環(huán)境中強(qiáng)化AP知識(shí)點(diǎn),并兼顧中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
新東方教育,集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體,業(yè)務(wù)包含中小學(xué)全科教育、留學(xué)考試、國(guó)內(nèi)研學(xué)、國(guó)際游學(xué)、家庭教育方面,旨在打造專(zhuān)業(yè)有效的教學(xué)產(chǎn)品,助力更多無(wú)錫學(xué)生的成長(zhǎng)。 學(xué)校依托新東方教育集團(tuán)的強(qiáng)勢(shì)教育品牌,秉持“誠(chéng)信負(fù)責(zé)、真情關(guān)愛(ài)、好學(xué)精進(jìn)、志高行遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀,以“提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力、塑造學(xué)生公民素質(zhì)、賦予學(xué)生眼光”為學(xué)校的教育使命,堅(jiān)持依法辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)。
合肥AP培訓(xùn)班有沒(méi)有好的推薦?新東方教育科技集團(tuán)成立于1993年11月16日,現(xiàn)已發(fā)展成為一家集教育培訓(xùn)、教育研發(fā)、圖書(shū)雜志音像出版社、出國(guó)留學(xué)服務(wù)、職業(yè)教育、在線教育、教育軟件研發(fā)于一體的大型綜合性教育科技集團(tuán),并于 2006在美國(guó)紐約證券交易所正式掛牌上市。
AP經(jīng)濟(jì)學(xué)重要概念:彈性
彈性是AP經(jīng)濟(jì)學(xué)考試考試的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),下面我用幾道題目來(lái)解釋一下這一章的知識(shí)要點(diǎn)。
1. Use the following diagram to answer the next question.
Refer to the diagram. Between the prices of $10 and $8, the price elasticity of demand is:
A) .5
B) .9
C) 1.11
D) 2
解釋?zhuān)何覀円獙W(xué)會(huì)用彈性公式中的中位法(middle point method) 來(lái)計(jì)算彈性,分子為數(shù)量變化,分母為價(jià)格變化。
(22 – 18) / 20 ÷ (10 – 8) / 9 = .9.
2. Use the following diagram to answer the next question.
Refer to the diagram. Suppose total revenue at price P3 is the same as at price P2. Then, over the price range from P2 to P3, demand is:
A) relatively elastic
B) relatively inelastic
C) unit elastic
D) perfectly elastic
解釋?zhuān)喝绻偸杖氩蛔?,需求變化和?shù)量變化一定保持一致,這是單位彈性(unit elasticity)
3. Suppose that a 2% increase in income in the economy decreases the quantity of gadgets demanded by 1% at every possible price. This implies that:
A) the supply of gadgets is elastic
B) income elasticity is positive and gadgets are a normal good
C) income elasticity is negative and gadgets are a normal good
D) income elasticity is negative and gadgets are an inferior good
解釋: 我們用需求的收入彈性公式計(jì)算income elasticity = –1/2 = –.5 如入增加,需求減少,商品是劣質(zhì)品(inferior good)
4. The maker of a particular breakfast cereal found that increasing the price from $4.00 to $4.25 per box had no impact on total revenue, but increasing the price further to $4.50 reduced total revenue by 2%. Thus, the demand for the cereal is:
A) inelastic over the range $4.00 to $4.50
B) elastic over the range $4.00 to $4.25 but not over the range $4.25 to $4.50
C) unit elastic over the range $4.00 to $4.25 and elastic over the range $4.25 to $4.50
D) unit elastic over the range $4.00 to $4.25 and inelastic over the range $4.25 to $4.50
解釋?zhuān)簝r(jià)格變化,收入不變,是單位彈性(unit elastic)。進(jìn)一步漲價(jià),使得總收入下降2%, 說(shuō)明漲價(jià)對(duì)需求的影響很大,這個(gè)階段需求是富有彈性的(demand is elastic over this range)
5. A firm finds that its price elasticity of demand is 4.0. Currently, the firm is selling 2000 units per month at $5 per unit. If it wishes to increases its quantity sold by 10%, it must lower its price by:
A) $.40
B) $.50
C) 2.5%
D) 4.0%
解釋?zhuān)焊鶕?jù)彈性公式:數(shù)量變化量除以?xún)r(jià)格變化量等于彈性。 10%/ X= 4 X=2.5%
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