鄭州IB國際預科課程哪家專業?小編為你推薦朗閣教育。IB課程全稱International Baccalaureate，是由國際文憑組織(IBO)為全球學生開設的從幼兒園到大學預科(3-19歲)的課程。特點：提供統一的教學大綱、授課題目和考試標準，是一項極具統一性、標準化度量教育水平的課程體系。

鄭州朗閣IB國際預科課程

學科分類

IBDP課程(高中階段)包含六大學科組+三大核心。六大學科組分別為：第一語言(母語)、第二語言(外語)、人文類、自然科學、數學與計算機、藝術類。三大核心為：知識論(TOK)、拓展論文(EE)和創新、行動、服務(CAS)。

學科難度與選擇

六大學科組中的每個課程分為HL(高難度)和SL(標準水平)，學生可以根據自己的能力和興趣選擇。

適合學生

英文讀寫能力非常好、時間管理能力非常強、不偏科、較早就讀國際學校或者是英文讀寫有較高儲備的孩子;特別適合英美雙申且目標均為院校的超級學霸。

IB-PYP學生評估

IB-PYP項目的評估都由實施PYP課程的學校教師自己完成，沒有外部考試和外部評估作業，其評估作業有兩種類型，每一種類型有它自己特定的功能：

1、形成性評估

它見于日常的學習過程，幫助師生找到已學習內容，從而更好地做出下一步教學計劃，形成性評估與教學直接相關，二者缺一不可。

2、終結性評估

在教學教程結束時對學生學到了什么做出的評價。PYP使用均衡的、形式多樣的校內評價和反饋進行評估，這些形式有：家長意見、作品、過程性觀察和表演等，評估由師生共同進行。

IB沒有統一的PYP評分考試，學校通過觀察、表現評價、過程評價、選定內容的反饋測試、開放性任務等評價策略，利用評價細則、學生成果評價樣本、完成指標清單、記錄下的具體事例、連續進展記錄或某些標準考試等工具進行評價。評價結果不是一個分數，而是一系列的學生在學習過程的進展記錄，其中包括學生自己的認識評價、學生之間的評價和老師的評價。

在PYP的較后一年，學生要完成一個較關鍵的課題——PYP展示：這是對學生所學到的知識、概念、技能、態度和行動的全面展示，其評價結果包括對學生的評價和對整個課題的評價。

IB-PYP展示是PYP項目中非常重要的一部分。在此項目的較后一年，10至12歲的學生都要參加一個協作性的跨學科探究活動，此過程包括對現實問題進行發現、探索并提出解決方法。作為PYP項目的終極體驗，展示給學生提供了激動人心的機會，可以讓學生去展示他們自主學習的能力及對自我學習負責任的態度。