學(xué)好高中英語(yǔ)有什么好的方法？高中生掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，就等于有了明確的方向，學(xué)習(xí)效果也將會(huì)完全不同。高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法要注重培養(yǎng)自身的自主學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試，還為日后的工作和生活服務(wù)。

第一，重復(fù)記憶法;幾乎每個(gè)人都有記憶缺陷，大多人對(duì)于事物能在一時(shí)記住，但是過不了多久就會(huì)忘記，如果我們?cè)谕浟撕笥衷俅斡洃?，不斷的重?fù)記憶3次以上，那么這個(gè)印象就會(huì)大大的加深，不會(huì)輕易的忘記。

因此首先要完全掌握書本上的，書本上的單詞以及短語(yǔ)都是基本的，其次才是閱讀其他資料的詞匯。對(duì)于書本上的詞匯量，我們需要每天都抽出一定時(shí)間進(jìn)行記憶，并跟同學(xué)相互聽寫已驗(yàn)證之間的掌握程度。這種模式我建議每天都要堅(jiān)持，并且在不斷學(xué)習(xí)的過程中還得要不斷重復(fù)，每隔一段時(shí)間后應(yīng)該去溫故一遍，檢查出哪些比較陌生的詞語(yǔ)，再次記憶，直到完全掌握。

第二，發(fā)散式思維記憶;這個(gè)方法就是通過一個(gè)單詞，自己看見這個(gè)單詞就立馬想到其含義，并且能聯(lián)想到相關(guān)短語(yǔ)組合，或者相近意思的單詞，并且不斷的拓展延伸，這種方法很有意思，很是能夠串聯(lián)、考證自己的詞匯量!如果你能一直這樣盡可能的把你記得的詞語(yǔ)串聯(lián)下去，那么你的英語(yǔ)詞匯量已經(jīng)很厲害了!

第三，實(shí)踐方法;不管你平時(shí)記住了多少詞匯，到底效果怎么樣，只要投入實(shí)踐才知道，這個(gè)實(shí)踐方法就是大量的練習(xí)聽力、完形、閱讀、寫作，只有在這幾個(gè)過程實(shí)踐才能鍛煉出自己的語(yǔ)感，以及對(duì)實(shí)踐的把握跟相關(guān)考試技巧!以前我們每天起碼都會(huì)練習(xí)一套聽力、一篇完形填空，兩篇閱讀，外加一周兩次寫作，對(duì)于這個(gè)過程是長(zhǎng)期的，并不是短期了、堅(jiān)持下就算了。分?jǐn)?shù)可以讓你從剛開始聽力不及格(30)、完形填空(30)只正確幾個(gè)，閱讀十來分(40)，寫作不到十分(25)，到后來的聽力、完形、閱讀，每塊只錯(cuò)一兩個(gè)，寫作20來分左右，自然而然分?jǐn)?shù)就上去了!

注意事項(xiàng)

在高中，嚴(yán)格的說，對(duì)于每一單科不管哪一科沒學(xué)習(xí)好，對(duì)自己的整體成績(jī)都產(chǎn)生很大的影響，首先語(yǔ)數(shù)外就不用說了，每科150分，而文理綜合都是300分，這每一樣都是大頭，因此我個(gè)人覺得高中科目是沒有什么主次之分的，科科都是重點(diǎn)，都需要學(xué)生全力以赴。