有考網
發布時間:2020-06-09 11:36:13來源：轉載
本文介紹了英語音標發音規則，總結了元音字母及其組合在重讀音節和非重讀音節中的發音規律、輔音字母及其組合的發音規律，以便學習和記憶。
英語的音標共有48個，分為元音和輔音。
元音共20個
包括單元音12個：[i:]、[i]、[e]、[?]、[?:]、[?]、[æ]、[a:]、[?:]、[?]、[u:]、[u]
雙元音8個：[ei]、[ai]、[?i]、[au]、[?u]、[i?]、[??]、[u?]
輔音共28個
包括爆破音6個：[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]
摩擦音10個：[f]、 [v]、[θ] 、[f]、[s]、[z]、[?]、[?]、[h]、[r]、[v]
破擦音6個：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tf]、[d?]
鼻音3個：[m]、[n]、[n]
半元音2個：[w]、[j]
邊音1個：[l]
一、元 音 （Vowel Sounds）
下面每一組發音都有相似之處，請你務必區分清楚：
第一組：[i:]與[i]
[i:]是個長音，靠口腔發出，發聲處靠前，口型很扁，嘴唇向兩邊張開成微笑狀。
[i]是個短音，靠喉嚨發出，發聲處靠后，口型略窄，發這個音時，要短促有力。
你掌握發音要領了嗎?好，下面讓我們來讀一下這些句子。注意，朗讀速度一定要慢，并仔細體會兩個音標之間的區別。
[B]請減速：
Please say it again.
This is a sheep.
These are ships.
慢速朗讀了幾遍，你體會到與的區別了吧。不錯，下面我們接著學習其他的元音。記住，一定要慢速，大聲地朗讀幾遍。
第二組：[e]、[?]與[ei]
這三個元音很容易混淆，所以放在一組，以幫助學習者發好這三個音。
發[e]時舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。嘴不要張太大，上下齒間距離寧可偏小。
發[?]時，嘴要張開、張大，而且盡量放寬，剛開始練習時可以夸張一點。
發[ei]時口形由[e]向[i]滑動。發音過程中下顎向上合攏，舌位也隨之稍稍抬高。練習時，可以先發[e]音，然后再過渡到[i]音，反復練習就可以發好這個音了。
請減速：
He is very happy to receive a letter.
Tom is planning to take the cake back home.
He makes his bed before breakfast every day.
第三組：[?:]與[?]
這兩個發音在口的中間位置完成。舌側觸及牙齒，舌的中間部位向下靠近下顎。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[?:]是個長音，是由口腔發出來的。[?]是個短音，由喉嚨發出，非常短促。
請減速：
My father works very hard.
The mother asks the little girl to buy some sugar.
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
第四組：[a:]、[æ]、[?:]與[?]
之所以把這四個音放在一組，是因為它們的發音聽起來有點相似，很容易互相混淆。
[a:]是個長音，發音時，舌頭置于口腔底部，口腔完全張開，但不成圓形。這是音標中所需口型較大的開音節。發音是停頓稍長。
發[æ]音時，嘴巴稍張，嘴形比[a:]小，發音聽起來短促、含糊。
與 前面兩個音相比，[?:]與[?]的嘴形一定要圓。其中，發[?:]時，雙唇要收得更圓要小，并須用力向前突出。這個音是由嘴巴發出來的。[?]是個短 音，通過喉嚨發出。練習時，你可以夸張一點，盡量模仿公雞打鳴的聲音，這樣你可以發好這個音了。[?]音聽起來短促、含糊。
請減速：
Well begun is half done.
You can drive a car to for lunch.
He is telling a story about a dog.
第五組：[u:]與[u]
發長音[u:]要將舌根抬起并繃緊，舌尖離開下齒。嘴唇呈圓形，雙唇收圓，稍向前突出。
發短音[u]的舌位比發長音的[u:]低，舌頭放松，嘴唇略圓以避免將它發成中元音[[]。
請減速：
Don't be rude; it's made of wool.
He put the cool picture into the pool.
This is a very good book about rooms.
第六組：[ai]、[?i]、[au]、[?u]、[i?]、[??]、[u?]
只要你把前面的幾個單元音練好了，這幾個雙元音練起來會很容易，因為它們都是由兩個單元音組成的。
發[ai]時，可先發[a:]音，然后再過渡到[i]音。
發[?i]時，可先發[?]音，然后再過渡到[i]音。
發[au]時，可先發[a:]音，然后再過渡到[u]音。
發[?u]時，可先發[?]音，然后再過渡到[u]音。
發[i?]時，可先發[i]音，然后再過渡到[?]音。
發[??]時，可先發[e]音，然后再過渡到[?]音。
發[u?]時，可先發[u]音，然后再過渡到[?]音。
由于這一組都是雙元音，所以音較長。
請減速：
The boys are playing with snow outside the houses.
I'm sure she has long hair.
How are you doing these years?
Where is your home?
我們已經認識了英語里所有的元音，你需要的是花更多的時間去練習，大聲、慢速朗讀，直到你覺得自己可以自如地變化口型發好任何一個音為止。現在，我們一起來練習輔音。
二、輔 音 （Consonant Sounds）
第一組：[p]與、[t]與[d]、[k]與[g]
之所以把這六個音放在一組，是因為它們都是爆破音。
(1)[p]與[b]
發[p]音時，雙唇緊閉，在口腔積氣，然后張口，通過氣息發出這個音。
發[b]音時，口形與[p]音一樣，只不過這個音是通過口腔發出來的。
[B]請減速：
These are some books and pens on the desk.
Please wait a bit.
(2)[t]與[d]
[t]音是由舌頭與上牙齒相撞，通過氣息發出聲音。
[d]音的口形與[t]音一樣，只不過[d]是由口腔發出來的。
請減速：
The dog runs very fast.
I have much work to do.
(3)[k]與[g]
發[k]音時，將舌頭平等于上下齒之間，不要接觸上下顎，也不要碰到牙齒，通過氣息發出聲音。
[g]音的口形與[k]音一樣，只不過[g]是由口腔發出來的。
請減速：
He is a good cook.
They walk slowly toward the gate.
第二組：[f]與[v]
發[f]音時，用上牙齒接觸下唇，通過氣息發出聲音。
[v]音的口形與[f]音一樣，只不過[v]是由口腔發出來的。
請減速：
It's a very sharp knife.
I'd invite you to visit, but I have a fever.
第三組：[s]與[z]、[p]與[t]
這四個音對初學者來說可能會有些困難，他們很容易就會把前兩個與后兩個混淆起來，因為它們的發音聽起來有點相似。現在，你得仔細區分它們之間的差異了。
[s]和[z]都是平舌音，發[s]音時，用舌頭接觸下齒齒齦，通過氣息發出聲音。[z]音的口形與[s]音一樣，不同的是，[z]音是通過口腔發出的。
發[p]和[t]這兩個音時，較關鍵的是要把舌頭稍稍伸出，并用上下齒輕咬舌頭，然后發音。它們的區別是，[p]音是由氣息發出來的，而[t]則通過喉嚨發出。練習這兩個音時，學習者可以夸張一點，長長地伸出舌頭，并用上下齒咬住舌頭，試著發這兩個音。
請減速：
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
Something is better than nothing.
A mouse has[z] a mouth.
第四組：[r]與[l]
很多地方的人都發不好這兩個音，尤其是[r]。你發準了嗎?
發[r]音時，口稍微張開，舌前部上卷(但不能碰到口腔的上部)，舌后部放松，然后發音。注意，發這個音時，一定要卷舌。
發[l]音時，將舌頭放到上牙齦上，再向下輕撥，發音。
請減速：
3 精準美國英語音標發音指南
Please read after the leader.
They live in a house near the river.
Look at the light on your right.
第五組：[h]與[w]
發[h]音時，只要稍微張開嘴巴，通過氣息向外呵氣，就可以發出來了。
發[w]音的口形與[h]音稍有不同，要嘴巴稍張，雙唇向外翻，然后用口腔發出聲音。
請減速：
What a nice hat!
There is a hole in the wall.
第六組：[∫]、[v]與[j]
發[∫]和[v]這兩個音時，要把嘴噘成方形。發[∫]音時，在噘嘴、上下齒稍稍張開的前提下，只要吹氣就可以發出這個音了。請注意，舌頭造成不要接觸上下齒或者上下顎。
[v]音的口形與[∫]音一樣，只不過[v]音是通過口腔發出來的。
發[j]音時，不要跟[v]音混淆起來。發這個音時，嘴巴稍張，發出漢字“也”的聲音。
請減速：
It's a pleasure to share your past experiences.
What measure would you take to handle this situation?
第七組：[ts]與[dz]
發[ts]音時，嘴巴稍張，用舌頭抵住下牙齒齒根，發出漢語拼音“ci”的聲音就可以了。
發[dz]音的口形與[ts]音一樣，只要發出漢語拼音里的“zi”就行了。
請減速：
These students are my friends.
There are lots of odds and ends in the huts.
第八組：[tr]與[dr]
發這兩個音時，嘴巴稍張，嘴唇向外翻，舌尖抵上齒齦后部，然后發音。
請減速：
I had a strange dream in the train.
He prefers strong drinks.
第九組：[t∫]與[d?]
發這兩個音時，嘴巴稍張，并往兩邊拉，而不是往外翻，就是它們與[tr]和[dr]之間的區別。
請減速：
John urges Jane to buy a digital watch.
They reach the village in the end.
第十組：[m]、[n]與[?]
這三個音都是鼻音，初學者常常發不好。因此，要特別注意它們的發音方法。
發[m]音時，雙唇自然合閉，通過鼻前部發音。
[n]有兩種發音，一種是模糊音，一種是清晰音。發模糊音時，口微張，用鼻子發出“嗯”的音，這個音的發音方法與漢語中的前鼻音相似。發清晰音時，嘴巴稍張，舌尖用力抵住下牙齒齒要，然后發音。
?
發[]音時，雙唇合閉，通過鼻子后部發出“嗯”的聲音，發音方法與漢語中的后鼻音相似。
請減速：
Jim makes noises in my room.
Your singing and dancing are charming.
所有的元音和輔音都講完了，你是不是覺得自己已經在取得進步了?不象，就是按照這種方法，慢速、大聲地朗讀每一個單詞、每一個句子，直到能夠準確、自然地讀出來為止。掌握了這些較基本的以后，我們將進入音標拼讀的學習。
