南京托福培訓學校有沒有好的推薦？啟德考培經過多年發展，以布魯姆教育目標分類系統和支架體系為理念配合SA教服團隊一對一監督跟進，效果保障，已經逐步展現出了國際化教學的風格，以提高學生英語語言和學習技巧雙重能力為己任，幫助學生更好的適應國外初中、高中、本科以及研究生的學術型課程，用更留學本土化的教學思維幫助學生適應海外求學生活。

想要提高對托福閱讀題的熟悉程度，是要在背好單詞的基礎上，多運用，多精讀和理解，要相信量變才能引起質變。

高考120分以上水平：

搞定10套閱讀聽力，考場中肯定完不成考試(75分+)

搞定20套閱讀聽力，考場中將打將能完成考試(85分+)

完成30套閱讀聽力，考場中正常都能完成考試(95分+)

完成40套+閱讀聽力，考場中必然能完成考試(100+)

定個小目標：完成35套閱讀聽力，背誦單詞，做題及精讀精聽

閱讀有質有量才能提升水平：首先說一個很多同學入的坑，盲目迷信做題量。我見過很多同學，做了50多套題，甚至做了3遍，答案都快背下來了，考試閱讀才只有20分出頭!這樣的同學都有一個基本特征，就是只做題對答案，想明白了就過去了。除了偶爾會總結幾個遇到的生詞，沒有做任何精讀。但是，托福題目有個特點，大多數小題只與原文個別句子相關，只看這些，先不說總結題會丟分，很多有價值的詞句知識點也都會漏掉，這些知識點這次沒考查，下次很有可能變成考題。想要提升水平，必須吸收好文章中出現的每個知識點，才能應對真實考試中的變化。

第一更中已經說了詞匯怎么背，語法及長難句怎么補。如果沒看到建議回到第一更中再看一下。需要資料的，請聯系小助手。

背詞與做題的關系：題目的配套詞表已經有了，是先做題后背單詞，還是先背單詞后做題呢?

結論是都可以，主要取決于自己想要什么樣的過程。為什么都可以?第一更里提到過，單純從詞匯量角度來說，只要能背完成35套閱讀聽力的詞匯，就已經足夠了!

區別：

1. 先背單詞后做題，閱讀沒有生詞障礙，正確率好，成就感強，易于堅持。建議基礎薄弱的同學采取。

2. 先做題后背單詞，體現當下真實水平，打擊性大，痛了才意識到該好好學習。建議相信自己水平還不錯的同學采取。