煙臺日語培訓班哪家好一點？日語在學習的過程中，不僅日語單詞詞匯、日語聽力、日語閱讀需要掌握，日語寫作能力也是很重要的，有不少同學感覺自己的寫作能力有點弱，但還不知道如何提升，下面是小編給大家分享的寫作技巧，大家可以作為參考。

煙臺日語培訓班哪家好一點

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一、文章要有邏輯，分清層次段落

劃分好段落，使文章層次清晰易懂。高中日語作文一般分為三段或四段比較好。切忌一氣呵成不分段落。每段開頭較好從結論或段落中心思想寫起。書面交流和考試作文不是推理小說，不要讓日本人或批閱試卷的人猜你的段意。有些同學想寫的東西很多，東寫一句西寫一句，每句之間聯系又薄弱，很難讓人迅速了解文章中心思想，就很難讓人給予好評。

二、要用具體事例，不要說空話

要通過具體的事例和現象來表達觀點、內容，切勿使用空洞的套話。就像在申請大學院，寫為什么選擇某位導師時，不要直接寫“我特別敬重您，您怎么怎么厲害”，不如寫“我通過了xxx文章/機會，了解到您的xxx，我有xxx感受/想法，所以決定xxx”。漢語考試作文要求有內在深刻的思想內容和講究的外在的語言表達形式，而日語考試作文要求言之有物，使用正確的語言表述即可。

三、避免單詞、語法錯誤

比起用復雜的語法和詞匯，更要注意盡量避免錯字、漏字、語法錯誤。文章立意再好，如果出現基本錯字、錯誤語法，閱讀者及閱卷人也會對你的文章印象大打折扣。不要把句子寫的特別長，越長句子成分越復雜，越容易出錯，越讓人看不懂想表達什么。不該用的頓號讓它“成為句號”。拿不準的單詞語法不要硬用，用簡單句寫出“靈魂”。如果不是考試、有機會查閱信息，可以把關鍵詞和寫出來的句子拿到國際搜索引擎去搜索看看日本人是如何寫的。尤其是寫“交流小作文”和一些有定式的商務書面語，通過搜索向日本人學習語言，會讓你的日語更地道。

四、避免同一表現大量重復和語體混用

同一句話中，不要過多使用同一助詞，較好不要重復使用兩次以上。如果發現需要重復使用，就盡量更換其他表達方法。簡體(である)和敬體(です)不要混用，寫作前先想好應該使用哪種。要注意的是，高考日語作文題干中就會要求使用「です、ます」體，而考研日語作文要求用簡體(である)。

五、不要總使用抽象的日語表達方式

作文和商務文書中盡量不要使用像「これ」之類的代名詞，涉及的相關內容就具體表達。對于溝通和考試，不論是日本人還是評分者都喜歡明確無歧義的語句，對方每天可能要閱讀大量郵件或試卷，指代不清容易讓人厭倦，降低對你文章的興趣。

六、不斷積累詞匯，堅持日語閱讀

首先要強調背單詞的重要性，沒有足夠的詞匯量，我們很難寫出好文章。但背單詞不要照著單詞書死記硬背，要結合例句和用法重復記憶，看多了練習多了，自然會記住。堅持閱讀日語讀物也是提高我們日語寫作水平很好的方式。不同民族不同成長環境的人，表達方式不同。閱讀日文原作不僅可以學習到新的詞匯，更重要的是了解日本人的語言表達方式。

以上就是日語寫作能力提升技巧，希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。