洛陽高考輔導推薦哪家機構?小編為您推薦金博教育。上課專心聽講，和課后整理筆記。這點有多重要，就不多講了。為了提高上課效率，課定要認真的預習功課。課堂上，不要猛抄筆記，錯過老師的解題思路和總結，就得不償失。筆記是都是課后再去整理和總結的。

金博高三文科一對一補習班

招生對象:

高三學生

授課模式:

面對面授課

上課時間:

報名即可上課

課程亮點:

1.金博老師來自985/211等師范院校，經過嚴格篩選與培訓，切實保障授課質量。

2.課上學：課堂上根據學生實際情況，量身1對1量身定制學習方案，采用金博獨有的三三三教學法，精準評估，提升。

3.課下練：課后針對問題著重鞏固練習，階段考核，強化記憶，隨時調整，V金博系統，做到進步看得見，直觀好評估。

學習目標

1.高中年級基礎知識點掌握。

2.薄弱環節針對性強化學習。

3.梳理重點難點，減輕升學壓力。

4.備戰高考

一個高中生，必須首先做好知識積累

積累的主要途徑有四個：一是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓練。

積累的方法有三種：一是單元積累法，二是考點積累法，三是易混點積累法。

積累的內容主要包括下列幾個方面

(一)積累字音、字形、詞語、成語的意義和用法。

一是要養成勤、詞典的習慣。一個高中生，從語文學習的角度來看，至少要有兩本詞典：一是中國社會科學院語言研究所的《現代漢語詞典》;二上商務書館的《古代漢語常用字字典》。較好能是同時擁有《同義詞辨析詞典》和《漢語成語詞典》。經常翻檢，培養對漢字的認讀，正確書寫和使用的能力。

二是善于對易混字音、字形和同義的詞語、成語進行搜集整理：包括教材注釋中提到的字、詞;分考點訓練的資料中的列舉的字詞;綜合訓練試卷中出現的字詞等。

三是掌握詞語搭配、感情色彩、語體色彩等辨析同義詞的方法。

(二)積累文言實詞

1.詞的古今異義。著重掌握詞語古今意義的變化，有的詞義擴大了，有的詞義縮小了，還有的詞義轉移了。如人災，絕食者千余家句中，絕食作斷絕糧食講，與今天的絕食意義完全不同。

2.一詞多義。文言中詞的多義現象非常普遍，一個詞往往少則有幾個義項，多則有十幾個義項，在學習時要隨時總結，不斷深化。

3.詞類的活用。古漢語有些實詞在特定的語言環境中，臨時具有某種語法 功能，并且臨時改變了詞性，有的還改變了讀音。

4、偏義復詞。偏義復詞就是一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構成，其中只有一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。

5、通假字。通假字是指應該用甲字，而使用時卻借用與其意義毫不相干、只是音同或音近的乙字去代替它，乙字是甲字的通假字。

(三)積累古詩文名篇。

(四)積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。