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寧波學(xué)大教育鄞州區(qū)萬達(dá)廣場校區(qū)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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寧波高考復(fù)讀輔導(dǎo)哪家可靠

發(fā)布時間:2024-03-07 16:42:33來源:有考網(wǎng)綜合

高中不僅是學(xué)習(xí)壓力比較大,所學(xué)習(xí)的科目難度系數(shù)也直線上升,很多學(xué)生到了后期明顯力不從心了,學(xué)大教育一對一的教學(xué)模式更加具有針對性,根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定個性化教學(xué)方案,幫助學(xué)員夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)員的發(fā)散性思維以及答題和解題的思路和方法,讓學(xué)員對于今后的學(xué)習(xí)可以更加游刃有余。
學(xué)大特色教學(xué)模式
1
新知拓展

通過舊知識點(diǎn),延展新知識點(diǎn)。

2
基礎(chǔ)梳理

知識整體梳理,溫故知新。

3
專項(xiàng)鞏固

專項(xiàng)練習(xí),循序漸進(jìn)。

4
及時反饋

學(xué)習(xí)效果及時檢測教學(xué)不斷跟進(jìn)。

5
例題精講

篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)。

6
效果落實(shí)

學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用,會拓展。

高中輔導(dǎo)
  • 01

    特色課

    適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生;
    課程特色:知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。
  • 02

    專項(xiàng)課

    適用學(xué)生:自身存在弱勢,不足的學(xué)生;
    課程特色:針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)。
  • 03

    潛能課

    適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生;
    課程特色:遵循個性化學(xué)習(xí)理念,針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
  • 04

    梳理課

    適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生;
    課程特色:通過數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識架構(gòu)。
全日制教學(xué)優(yōu)勢
特色項(xiàng)目 教學(xué)內(nèi)容
評估編班 所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。
小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會。
互動為主 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
專屬教材 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
全天教學(xué) 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。
統(tǒng)一管理 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
多層服務(wù) 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。
雙向反饋 老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求。
嚴(yán)選師資

學(xué)大教育

  • 出色教育背景
    01
  • 02
    教師資質(zhì)認(rèn)證
  • 多年帶班經(jīng)驗(yàn)
    03
  • 04
    層層嚴(yán)格篩選
  • 定期考核培養(yǎng)
    05
  • 06
    教學(xué)精益求精
學(xué)大機(jī)構(gòu)環(huán)境
  • +
  • ++
學(xué)大師資介紹
01
教師背景

大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。

02
自由選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。

03
面試選拔率

通過面試,筆試,試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團(tuán)隊(duì)。

04
完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

05
豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。

學(xué)大教育
懂教育
熟知教育政策,緊跟教育形勢,不忘教育初心,牢記教育使命。
01
懂家長
關(guān)愛孩子健康,呵護(hù)孩子成長,發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展。
02
懂學(xué)生
了解性格特點(diǎn),尊重個性差異,傾聽學(xué)生心聲,用心答疑解惑。
03
懂培訓(xùn)
提倡亦師亦友,擅長因材施教,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用。
04

寧波高考復(fù)讀輔導(dǎo)哪家可靠?小編為您推薦學(xué)大教育。所謂學(xué)習(xí)力就是學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力三要素。學(xué)習(xí)力是指一個人或一個企業(yè)、一個組織學(xué)習(xí)的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力是把知識資源轉(zhuǎn)化為知識資本的能力。

學(xué)大高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

在線1對1:

老師在線1對1直播教學(xué),家長免接送,學(xué)生上課更方便。學(xué)大有完善的在線直播學(xué)習(xí)系統(tǒng),操作簡單,學(xué)習(xí)自由,上課時間靈活。

面授1對1:

線下面對面輔導(dǎo)上課,校區(qū)環(huán)境安靜舒適,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,注意力高度集中,全程有學(xué)大老師的貼心陪伴。

小班組輔導(dǎo):

每個班級3-6名學(xué)生,由1名教師授課,老師能兼顧到每一個學(xué)生,課堂采用引導(dǎo)式講解,互動式教學(xué),讓每位學(xué)生都能融入到課堂和集體中。

全日制輔導(dǎo):

個性化定制教學(xué)方案,分層教學(xué),雙師督導(dǎo),講練結(jié)合,互動教學(xué),學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理,定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

高中生提高成績的措施

1、重視課本

課本很重要,真的重要,有時候不起眼的地方都是高考的考點(diǎn)。熟悉課本的每個章節(jié)的內(nèi)容,努力做到黑體字都會背,一般字體的字都會能合著書復(fù)述下來,小字都了解,這樣肯定對自己基礎(chǔ)有幫助。百丈大樓平底起,基礎(chǔ)牢固才能做題得心應(yīng)手,看到題就知道考點(diǎn)和知識點(diǎn),然后做題就又快又好。

2、理解記憶

有些東西不能死記硬背,先理解了更容易記憶。如果你不理解的話,釆取死記硬背,既使當(dāng)時記住了,時間一長還是沒記牢。如我們面對頭痛的文言文,先不妨對每一篇、每一段,先翻譯成現(xiàn)代文加以理解,理解它的情節(jié),理解它的背景,再充分想象它所要對我們展示的畫面。

3、要有學(xué)習(xí)方法

每個人都要掌握或總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法,而且是適合自己的學(xué)習(xí)方法,這個至關(guān)重要。所以我們就要去觀察別人的學(xué)習(xí)方法,別的同學(xué)是如何有效的,高質(zhì)量的學(xué)習(xí),在此基礎(chǔ)上,我們要結(jié)合自己的本身的特點(diǎn),對自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行歸納總結(jié),找出自己較佳的,適合的學(xué)習(xí)方法,這樣我們才能事半功倍。

4、高中學(xué)習(xí)應(yīng)該利用好錯題集

如果沒有一個錯題本那你不是一個合格的高中生,利用好錯題本,把自己的錯題集中起來,反復(fù)練習(xí)直到真正掌握,定期和老師溝通,要肯吃苦不怕累。認(rèn)真安排好時間,要清楚自己一周內(nèi)所要做的事情。

5、要學(xué)會整合知識點(diǎn)

把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類,做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時,要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解,加深記憶。

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