大部分老師畢業于國內重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有教學特色。
發布時間:2024-03-07 16:56:54來源:有考網綜合
特色項目 | 教學內容 |
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評估編班 | 所有學員入學前均需評估學情,根據程度及選科進行編班。 |
小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現機會。 |
互動為主 | 采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚。 |
專屬教材 | 學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材。 |
全天教學 | 每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序。 |
統一管理 | 無論封閉式校區還是半封閉式管理,對住宿學生是統一規范管理。 |
多層服務 | 除了輔導課程,還有體能訓練、作業檢查、心理疏導、志愿填報等服務。 |
雙向反饋 | 老師定期向家長反饋學生表現及學習情況,學生及家長向老師提出意見及需求。 |
學大教育
大部分老師畢業于國內重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有教學特色。
學生可根據自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。
通過面試,筆試,試講等嚴格的篩選,再到系統的標準化培訓考核,錄取率造就學大的師資團隊。
崗前集中培訓,傳授輔導經驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業師資。
老師有多年教學經驗,分析學生實際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導計劃。
杭州高考輔導哪家專業?小編為您推薦學大教育。學大教育高考輔導針對全體高考學生,課程抓住重點,突破難點,講清要點,排除學生積壓疑點;全面輔導,精細化助學,診斷薄弱根源,并制定方案。學大教育校區教學環境舒適溫馨,教室寬敞明亮,為學生提供優良的學習場所,致力于打造具有特色的個性化教育機構。
學大高三一對一補課作用
提高復習效率
春節剛過,高考生迎來較后一學期,由于高三需要補習的科目較多,時間又較為緊張,所以很多學生都在苦惱怎么讓復習效率較大化。當然,也有一部分學生選擇自己復習,但這樣很容易漏掉某些知識點,并且浪費時間;而參加高三一對一輔導就可以在老師的帶領下提高復習的效率,為其他科目爭取更多的時間。
查漏補缺
對于高三的學生來說,基礎知識的復習是一個巨大的工程,需要花費更多的時間和精力來完成,學生自己一個人梳理基礎知識勢必會浪費更多的時間,并且效率也不高;這時候高三一對一輔導的重要性再次體現出來,參加高三一對一就可以在專業老師的幫助下,查缺補漏,發現自己的不足。
有針對性提升
凡是參加了高三一對一輔導的孩子,都能得到有針對性的提升,因為高三一對一輔導較大的優勢就是“一對一”。和傳統的輔導班不一樣的地方是,高三一對一輔導補習只有一位老師和一位學生,老師會在上課前根據學生的學習情況、個性特點等方面制定相應的輔導方案,做到真正的個性化教學,有針對性提升。
高考數學要梳理知識掌握考試技巧
1、梳理知識,建構知識網絡。數學知識雖然千頭萬緒,但只要對考點、知識點逐步分析及梳理,就可以達到層次分明,綱目清楚。一年一度的《考試說明》反映了命題的方向,考生應當結合課本,對照《考試說明》把知識點從整體上再理一遍,同時針對近幾年高考走向進行研究分析,構建一個重、難點突出、知識體系分明的知識網絡。
2、專題分析,歸納方法技巧。在復習的過程中,要歸納重要的數學思想方法,數學思想方法是數學的精髓,對此進行歸納、領會、應用,才能把數學知識與技能轉化為分析問題解決問題的能力。另外要歸納重要熱點題型的解題方法。開放性、探索性問題是這幾年高考命題的熱點,應用問題則是每年考試而且考察力度呈上升趨勢的題型,復習時應給予關注。
3、查漏補缺,反思漏洞失誤。在的階段,要總結反思以往的漏洞及問題,對易錯的問題及知識點進行列舉,易誤的進行歸納,找出錯誤的癥結,發現自己的薄弱環節,試著從變換視角、逆向思維中分析問題,這樣做可以減少失誤,杜絕錯誤。
4、鉆研評分,規范答題格式。在考試過程中,一些同學往往多題被扣分,究其原因,主要是答題不規范,思維不嚴謹。臨考前同學們應精心研究近幾年的高考試題及評分標準,參照標準,規范自己的答題格式,盡量減少無謂的失分。
5、調整心態,掌握考試技巧。考前切忌把大量精力放在做題上,對自己不放心,打疲勞戰,這樣得不償失。這時候首先應當休息好,調整好自己的心態,對高考的知識點進行拉網式的回憶和聯想。其次應該充滿信心,保持良好的心態,沉著以待。進入考場后應合理安排時間,沉著應對,先易后難,穩扎穩打,盡可能做到層層有據、步步正確,對考試中出現的個別難題,要不急不躁,從多方面分析,不要因此影響情緒,影響考試正常發揮。
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