廣州高考輔導選哪個?小編為您推薦學大教育。數學試卷客觀題分值大，一個基礎題錯誤就會對成績有較大影響，把會的問題作對，是考試成功的關鍵因素。因此，首先要增加基礎問題的得分。做好知識脈絡梳理，消除知識和方法的盲點。

學大高三數學3-6人輔導課程

課程簡介：高三數學3-6人輔導課程，擁有專職的教學團隊和服務團隊，每組3-6名學生，上課氣氛活躍、互動性強，幫助高三學生夯實高中數學基礎，掌握高三數學知識點學習思路和方法，突破學習數學的瓶頸。

授課內容：

包含集合、函數、直線、平面、簡單幾何體、直線和圓的方程、三角函數、平面向量、算法初步、統計、概率、數列、解三角形、不等式等等高中數學知識內容。高考數學3-6人輔導課程的授課內容，較終會根據高三學生掌握高考數學知識的水平及家長學生需求制定，更多詳情可以在線咨詢學大教育老師。

授課特色：每組3-6名學生，上課氣氛活躍、互動性強，夯實高中數學基礎，掌握數學知識點學習思路和方法，突破學習瓶頸。

課程定位：高三數學小班組輔導課程

適用學員：高三學生

授課方式：一對一輔導

數學容易丟分的知識點

1.三角函數的單調性判斷致誤

對于函數y=Asin(ωx+φ)的單調性，當ω>0時，由于內層函數u=ωx+φ是單調遞增的，所以該函數的單調性和y=sinx的單調性相同，故可完全按照函數y=sinx的單調區間解決;

但當ω<0時，內層函數u=ωx+φ是單調遞減的，此時該函數的單調性和函數y=sinx的單調性相反，就不能再按照函數y=sinx的單調性解決，一般是根據三角函數的奇偶性將內層函數的系數變為正數后再加以解決。對于帶有值的三角函數應該根據圖像，從直觀上進行判斷。

2.忽視零向量致誤

零向量是向量中較特殊的向量，規定零向量的長度為0，其方向是任意的，零向量與任意向量都共線。它在向量中的位置正如實數中0的位置一樣，但有了它容易引起一些混淆，稍微考慮不到就會出錯，考生應給予足夠的重視。

3.向量夾角范圍不清致誤

解題時要全面考慮問題。數學試題中往往隱含著一些容易被考生所忽視的因素，能不能在解題時把這些因素考慮到，是解題成功的關鍵，如當a·b<0時，a與b的夾角不一定為鈍角，要注意θ=π的情況。

4.an與Sn關系不清致誤

在數列問題中，數列的通項an與其前n項和Sn之間存在下列關系：an=S1，n=1，Sn-Sn-1，n≥2。這個關系對任意數列都是成立的，但要注意的是這個關系式是分段的，在n=1和n≥2時這個關系式具有完全不同的表現形式，這也是解題中經常出錯的一個地方，在使用這個關系式時要牢牢記住其“分段”的特點。

5.數列中的較值錯誤

數列問題中其通項公式、前n項和公式都是關于正整數n的函數，要善于從函數的觀點認識和理解數列問題。數列的通項an與前n項和Sn的關系是高考的命題重點，解題時要注意把n=1和n≥2分開討論，再看能不能統一。

在關于正整數n的二次函數中其取較值的點要根據正整數距離二次函數的對稱軸的遠近而定。

6.錯位相減求和項處理不當致誤

錯位相減求和法的適用條件：數列是由一個等差數列和一個等比數列對應項的乘積所組成的，求其前n項和。基本方法是設這個和式為Sn，在這個和式兩端同時乘以等比數列的公比得到另一個和式，這兩個和式錯一位相減，就把問題轉化為以求一個等比數列的前n項和或前n-1項和為主的求和問題.這里較容易出現問題的就是錯位相減后對剩余項的處理。