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青島學(xué)大教育市北區(qū)熱河路校區(qū)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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青島市北熱度高的高考輔導(dǎo)機構(gòu)

發(fā)布時間:2024-07-31 10:22:32來源:有考網(wǎng)綜合

對于高考沒考好的學(xué)生來說,復(fù)讀不失為是一個比較好的選擇。學(xué)大教育開設(shè)的高中復(fù)讀補習(xí)班,通過行之有效的教學(xué)方式,系統(tǒng)地幫助希望再奮斗一年,沖擊高考的學(xué)生提高成績,考上目標院校。學(xué)大教育依托北京學(xué)大教育科技集團強大的教學(xué)科研實力,專業(yè)研發(fā)的個性化輔導(dǎo)系統(tǒng)為教培提供強大的支持,深受廣大家長和學(xué)生好評。

學(xué)大教育高三復(fù)讀班

1.高一語文1對1個性化同步輔導(dǎo)

①總結(jié)必修一到五的重點、難點和考點,胸有成竹迎接一切挑戰(zhàn)!

②總結(jié)最常見三類詩歌題材:詠史懷古詩、山水田園詩、送別詩(4—7分),讓學(xué)生在最難的題型上不丟分!

③你會寫典型的高中生作文了嗎?學(xué)大教師會告訴你秘訣!

④你會分析的散文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容了嗎?學(xué)大教師領(lǐng)你戰(zhàn)勝難關(guān)。

2.高一數(shù)學(xué)1對1個性化同步輔導(dǎo)

一是對于基本概念(包括定理、定義、性質(zhì)、公式等)的深刻理解和掌握;

二是拿到一道題之后應(yīng)該如何思考,從而用上我們的基本概念去解決問題;

三是一些技巧的運用。

3.高一英語1對1個性化同步輔導(dǎo)

課程學(xué)習(xí)將一改以往的聽說領(lǐng)先策略,詞匯、語法、閱讀、寫作將成為學(xué)習(xí)的重點和難點。此階段要高考核心的語法項目,包括:情態(tài)動詞,形容詞副詞,名詞性從句,非謂語動詞,構(gòu)詞法等。學(xué)習(xí)的重點由語言知識逐漸過渡到語言技能。

4.高一物理1對1個性化同步輔導(dǎo)

高中物理思維能力的關(guān)鍵時期。高中物理教學(xué)以直觀教學(xué)為主,知識的獲得是建立在形象思維的基礎(chǔ)之上;而高中,物理知識的獲得是建立在抽象思維的基礎(chǔ)之上,高中物理教學(xué)要求從形象思維過渡到抽象思維。在高中,物理規(guī)律大部分是由實驗直接得出的,在高中,有些規(guī)律要經(jīng)過推理得出,處理問題要較多地應(yīng)用推理和判斷,因此,對學(xué)生推理和判斷能力的要求大大增強,經(jīng)過了高一上學(xué)期初步的感受,高中物理思維能力培養(yǎng)進入關(guān)鍵時期。

5.另外還開設(shè)有高中化學(xué),高中歷史,高中政治,高中生物,高中地理等多門科目的1對個性化輔導(dǎo)課程。

高考階段怎么學(xué)
高考學(xué)習(xí)怎么提高
 
明確目標
很多同學(xué)在高考備考階段,甚至在考上大學(xué)步入高校之后,都不知道自己為什么考試、為什么學(xué)習(xí),這是典型的缺乏學(xué)習(xí)目標。在這種情況下,學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性會降低,每日讀書也變成照本宣科。這種情況的解決方法是給自己設(shè)定一個明確的目標。這個目標不一定要與老師、家長所期許的相同,它可以是考上大學(xué)之后可以完成自己的某個愛好,或去做一些想做的事情,如旅行、購物、參加漫展等。為自己定一個能激發(fā)動力的目標,可以更好的提升學(xué)習(xí)積極性。
改善方法
想學(xué)學(xué)不會,這也是不少同學(xué)在高考備考過程中遇到的麻煩。因為同學(xué)們的時間管理能力與各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧把握不善的緣故。工欲善其事,必先利其器,此時同學(xué)們應(yīng)當先針對每一科目進行方法歸納,再開始學(xué)習(xí),并且在復(fù)習(xí)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗,根據(jù)自己的情況與特性,改善學(xué)習(xí)方法。
學(xué)大高考全托復(fù)讀班
  • 01

    適合對象:需要再次參加高考的各類復(fù)讀學(xué)生。

  • 02

    輔導(dǎo)學(xué)科:高考語文、高考數(shù)學(xué)、高考英語、高考化學(xué)、高考物理、高考生物、高考政治、高考歷史、高考地理。

  • 03

    定制課程:由專業(yè)教師專門為學(xué)生量身定制高考復(fù)習(xí)方案,靈活安排上課時間,專攻高中重難點,考點,失分點。

  • 04

    輔導(dǎo)目標:高中所有高考考點的梳理與鞏固及其相關(guān)的運用練習(xí),各學(xué)科整個高中知識點的系統(tǒng)復(fù)習(xí),高考真題針對訓(xùn)練、全國卷針對性模擬訓(xùn)練等。

輔導(dǎo)特色
側(cè)重基礎(chǔ)
各科均以高三各科知識點為基礎(chǔ),針對高考生的實際情況掌握基礎(chǔ)知識,抓住高考考試大綱的80%,容易涉及中等難等的內(nèi)容,不斷地反復(fù)講解,讓學(xué)生接受、理解、消化。
落實到位
考練密集,習(xí)題及試卷當天講解的課程內(nèi)容,當天作業(yè)消化,第二輪高考模擬試卷的備考、訓(xùn)練、講解,讓考生更加了解各門學(xué)科的應(yīng)試內(nèi)容,提高對各科目應(yīng)試答題能力和答題技巧。
管理嚴格
專職班主任監(jiān)督,校區(qū)封閉教學(xué),任課教師+班主任共同管理,一手抓學(xué)習(xí),一手抓心理學(xué)校配有專職班主任跟班管理學(xué)習(xí),確保學(xué)生學(xué)習(xí)有人監(jiān)督,及時與家長保持溝通 。
學(xué)大機構(gòu)環(huán)境展示
學(xué)大機構(gòu)環(huán)境展示
學(xué)大機構(gòu)環(huán)境展示
學(xué)大機構(gòu)環(huán)境展示
 
學(xué)大教育個性化服務(wù)
01
雄厚的師資力量
學(xué)大教育具有豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師,履行客戶至上的理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)大教育的教師在個性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國教學(xué)和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強教師團隊的培訓(xùn)與教研活動,這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。
02
6對1服務(wù)模式
根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念,學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務(wù)模式,為每一個學(xué)生提供的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),包括:專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗豐富的學(xué)科教師、細致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。
03
個性化教學(xué)特色
根據(jù)教學(xué)組織形式的不同,學(xué)大教育的模式包括1對1、小組教學(xué)和班級串講等教學(xué)形式; 根據(jù)個性化教學(xué)對學(xué)生發(fā)展的要求,學(xué)大的個性化教學(xué)計劃,可以理解為全程1對1個性化教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計劃。
 
了解品牌

學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的個性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。

了解課程

學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)

了解特色

教學(xué)模式:在教學(xué)過程中實施有針對性的教學(xué),實施“專職教師1對1定向輔導(dǎo)+名校學(xué)子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式

對于高三的學(xué)生來說,高考不僅是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點,也是走向更大成功的新起點,還承載著家人的期望,誰不希望自己的人生走的更輝煌。因此,眾多家長會選擇給高三的孩子報名參加補習(xí)班以提高成績,備戰(zhàn)高考,這里小編推薦學(xué)大教育。

學(xué)大教育是一家專業(yè)的個性化教育輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu),專注為同學(xué)們提供全方位的教育指導(dǎo)和課程培訓(xùn),該機構(gòu)辦學(xué)多年來始終專注于研究高中教育輔導(dǎo)培訓(xùn)課程提供初高中全階段、全科目的課程內(nèi)容,幫助無數(shù)名學(xué)生提習(xí)能力,并且開設(shè)的課程種類豐富能夠滿足不同階段的學(xué)生進行學(xué)習(xí)。

學(xué)大教育輔導(dǎo)優(yōu)勢體現(xiàn)

1.師資力量

教師團隊是機構(gòu)教學(xué)的核心力量,他們都是擁有本碩博學(xué)位的專業(yè)教師,同時還有多年的教學(xué)經(jīng)驗和豐富的教學(xué)資源。老師們不僅授課內(nèi)容全面,而且授課方式也非常靈活,善于將課程知識轉(zhuǎn)化成具體的案例和實際生活中的應(yīng)用,深受學(xué)生和家長們的好評。

2.教學(xué)資源

為了提升教學(xué)效果,學(xué)大教育注重教學(xué)資源的整合和創(chuàng)造。在課程建設(shè)和輔導(dǎo)方案定制方面,學(xué)大教育不斷加強與各大高校及相關(guān)專業(yè)機構(gòu)的合作,同時不斷引進國內(nèi)外新鮮的教學(xué)理念和教學(xué)工具,讓每個學(xué)生從教學(xué)資源分配上有更高的享受和發(fā)揮空間。

3.所獲獎項和認可

在目前市場上,這家教學(xué)機構(gòu)是比較具有實力的一家教育機構(gòu),得到過不少獎項和認可。

高考英語七選五蒙題技巧

1. 如果問題設(shè)在段首

(1)通常是段落的主題句 ,認真閱讀后文內(nèi)容,根據(jù)段落一致性原則,查找相關(guān)的詞,推斷出主題句

(2)與后文是并列,轉(zhuǎn)折,因果關(guān)系等。 著重閱讀后文兩句,鎖定線索信號詞,然后在選項中查找相關(guān)特征詞,通常正確答案的較后一句與空白后的句在意思上是緊密銜接的,因此這兩句之間會有某種的銜接手段。

(3)段落間的過渡句。 這時要瞻前顧后找啟示,即閱讀上一段結(jié)尾部分,通常正確答案與上一段結(jié)尾有機地銜接起來,并結(jié)合下一段內(nèi)容,看所選的答案是否將兩段內(nèi)容連貫起來。

2. 如果問題設(shè)在段尾

(1).空白前的一句或兩句是重點語句,重點閱讀以鎖定關(guān)鍵詞。

(2.)通常是結(jié)論,概括性語句 。注意在選項中查找表示結(jié)果結(jié)論,總結(jié)等的信號詞。Therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等詞語,選項中也可發(fā)現(xiàn)前文的同義詞句。

(3.)與前文是轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系

此時要注意在選項中查找表示轉(zhuǎn)折對比的關(guān)聯(lián)詞,同時注意選項中所講內(nèi)容是否與前文在同一主題上形成對立,對比關(guān)系。

(4.)與前文是并列或排比關(guān)系

在這種情況下,通常是該段落要求補全說明本段主題的其他細節(jié),因此,根據(jù)段落一致性原則,在原文和選項中找到相關(guān)的特征詞,通常選項中會出現(xiàn)表示并列或遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞或與前文類似的句式結(jié)構(gòu),或出現(xiàn)同義詞等其他線索。

(5.)所選答案是引出下一段的內(nèi)容

如果在選項中找不出與前文之間的關(guān)聯(lián),此時可考慮與下一段開頭是否有一定的銜接。認真閱讀下一段開頭幾句,看是否與選項的較后一句緊密連接起來

(6.)如果第 一段的段尾是空白,要認真閱讀,看此處是細節(jié)還是主題

通常文章第 一段要提出文章的主題,如果在段尾提出主題,會用一些信號詞如轉(zhuǎn)折詞引出來,正確答案應(yīng)有這樣的特征詞。

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