嘉興專業高考面授班如何選擇？嘉興一米高考面對面教學班由經驗豐富的教師組成。通過多年的研發和迭代，創建了具有浙江地方特色的教材。嚴格選拔教師，創造良好的教師夢想和教育感受，確保教學質量和服務水平。

嘉興一米書院高考面授班

依米學院推出高中全科輔導，招生對象包括應屆畢業生、復讀生、藝術考生。 針對高中基礎差、上課聽不懂、偏課嚴重、考試成績下降或藝考文化成績下降等情況，進行專項定制復習專項培訓。 幫助孩子們突破極限，實現特定的目標。

勤學班

鞏固基礎和關鍵知識，提高常規試題的訓練強度，適當延伸常規試題。課堂類型針對學生學習方法錯誤、學習習慣差、科學知識基礎薄弱、理解和接受新知識慢。

樂學班

強調科學探索精神，突破中高難度問題，總結問題類型、方法和技能。課堂類型有良好的學習習慣，適當的學習方法，良好的科學知識基礎。

嘉興依米教學特色

1.備課，學生溫故知新，教師備課。

2.綜合測、測舊知、測新知。

3.教新課、興趣、新知識。

4.出門查，查筆記，查掌握。

5.注重實施、知識實施、課后服務。

6.顯示結果、過程可視化、結果可視化。

高考數學抓住這4類問題

一、三角函數題

注意歸一公式和誘導公式的正確性(轉化為同名同角三角函數時，應用歸一公式和誘導公式(奇變，偶爾不變；符號看象限)時，很容易因為粗心而導致錯誤！如果你粗心大意，你會輸的！)。

二、數列題

1.當證明一個數列是等差(等比)數列時，以后的結論應寫上以誰為第一項，誰為公差(公比)等差(等比)數列；

2.當后一個問題證明不等式成立時，如果一端是常數，另一端是n公式，一般考慮放縮法；如果兩端都含有n公式，一般考慮數學歸納法（使用數學歸納法時，n=k 1時，一定要用n=k時的假設，否則就不正確了。使用假設后，很難將當前公式轉化為目標公式，一般適當放縮。簡單的方法是用現在的公式減去目標公式，看符號，得到目標公式。下一個結論必須寫在綜上所述:由①②得證;

3.證明不等式時，有時構造函數，使用函數的單調性非常簡單(因此要有構造函數的意識)。

三、立體幾何問題

1.證明線面位置關系，一般不需要去建系，比較簡單；

2.求異面直線造成的角、線面角、二面角、存在性問題、幾何體高、表面積、體積等問題，較好建系；

3.注意向量形成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關系(符號問題、鈍角、銳角問題)。

四、概率問題

1.了解隨機試驗所包含的所有基本事件和所要求事件所包含的基本事件數量；

2.找出概率模型是什么，應用哪個公式；

3.標準均值、方差、標準差公式；

4.尋找概率時，正難則反(根據P1， p2 ... pn=1);

5.計數時注意使用列舉、樹圖等基本方法；

6.注意放回抽樣，不要放回抽樣。