發布時間:2021-04-09 09:23:06來源:有考培訓網綜合
勵學教育專業從事中小學一對一輔導,教學團隊,入學前全面測評,量身定制,勵學教育重點難點逐個攻破,一對一心理輔導,!致力于國內一對一個性化教育培訓,一切以學生為中心,秉承現代化教育理念,根據每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案,并匹配全職的專業學科教師進行一對一輔導。
首先,高中一對一輔導有助于學生在學習和復習的過程中抓住重點,一對一輔導采取的是一名老師負責一名學生的方式,和傳統的大班教學方式相比有很大的改進。有經驗的老師會對所輔導學生進行摸底測試,根據學生的實際情況制定相應的輔導方案,這樣在復習的針對性和復習效率上就有很大的提升,避免了無謂的時間浪費。
其次,通過一對一的輔導方式,更有助于學生及時發現自己的疏漏之處。在平日的課堂學習中,老師往往是通過反復講解知識點的形式,對學生形成強化記憶,達到鞏固知識的效果的。但是對于每位學生不同的薄弱環節,老師則不可能反復的強調,因此存在的一些疏漏很難進行彌補。而在一對一輔導這種教學模式之下,學生在學習過程中一旦出現任何疑問,可以立刻與輔導老師進行反饋,在第一時間解決問題,更有利于學習進步。
針對基礎較好,需要解決重難點的學員,達到整體提升。
針對優勢學科想輔導的學員,進步,綜合提升。
針對基礎薄弱、跟不上進度的學員,構建知識體系。
針對弱科、薄弱模塊需要輔導的學員,補齊短板。
針對想進好的學校的學員,注重備考方法、考試技巧及心態的訓練。
勵學個性化致力于國內一對一個性化教育培訓,一切以學生為中心,秉承現代化教育理念,根據每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案,并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋,全方位改善學生學習素質。通過“專業、專注、專一”的教學態度,激發學生學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、學習,幫助學生全面提升。勵學個性化輔導教師為專職教師,輔導經驗豐富。
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高考語文提升關鍵--重溫考點內容,進行針對性訓練
重溫考點內容:多音字和字形;常見虛詞;文學常識和名句名篇。在進行文學常識復習的時候,須注意:連線復習,分塊掌握;名句名篇的復習主要在于平常的記憶積累,選擇常見的、重要的古詩文詩句;《考試大綱》中規定的18個常見文言虛詞及常見的固定文言句式;古詩中的“直接抒情”“情景交融”“樂景寫哀”“以動寫靜”等常見手法,要做一些針對性訓練,把握其內涵、特點和意義。
一,名句默寫
名句名篇默寫雖然只占6分,但在作為選拔性考試的高考中,這6分是十分寶貴的,所以同學們應該努力爭取得或至少得5分。不要認為為了6分而去背誦64篇,“代價”太大;要知道,64篇的背誦任務是不輕,但你并不是篇篇從零開始,多數篇目都只需要加以復習鞏固就行。當然,階段的復習還有一個重心,那就是確保能背誦的語句就能書寫準確,要避免寫錯字,更要注意避免寫別字。
第二,文言文訓練
(1)要繼續復習鞏固120個常用文言實詞和18個常用文言虛詞的意義和用法,特別要重點關注與現代漢語差別較大的實詞詞義。復習鞏固基礎知識的有效的方法應該是:通過復習課文來鞏固;通過做文言文閱讀訓練題來鞏固;通過識記專門的復習資料來鞏固。
(2)強化文言文翻譯訓練,注意答題規范。要根據高考閱卷采“意”評分與采“點”評分相結合的特點,有針對性地訓練。首先要努力讓你的譯文達到“信”和“達”這兩個基本標準,并有意識地落實好省略、倒裝、活用等知識點。其次要注意避免因為望文生義而將涉及到采分點的關鍵詞譯錯。
第三,作文寫作
重視作文素材積累,搜集整理古今中外多種話題的素材10則左右,要能記住素材內容,要能記住素材適用話題,只看不記等于零!素材重要,不然一到考場作文,拿不出內容來寫,會很急人的。常規訓練,包含兩層意思:首先,要增加做到字寫規范,篇寫完整;其次,要努力按照“五好”標準來作文。好題目、好開頭、好結尾、好結構、好語言。
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