南京高考輔導班哪家專業?小編為您推薦學大教育。對于基礎一般人來說，數學考試較重要的就是不能心太大。數學的學習需要天分，更需要技巧。平時一定不能松懈，每天都必須做題保持熟練程度。并且從平時開始，做題就要養成細心仔細的習慣。

學大教育四部教學法，培養良好的學習習慣

1、入學測評發現成績差異的根本原因

學員上課前先進行入學測試，綜合診斷分析學員學習現狀、學習方法、學習習慣及學習心態。

2、方案制定，個性化輔導執行

根據學員學習特點、學科掌握程度、自我能力及升學目標，按科目量身定制學習計劃及輔導方案;圍繞學科要點。

3、即時反饋，讓老師，家長，學生親密無間

家長可以清楚的了解到孩子的上課記錄和授課內容，自主調整上課時間，可隨時與授課老師互動交流。

4、隨時評測分析，效果實時跟蹤

授課老師全程監督指導，確保方案執行的深度 和力度，定期進行評測分析，結合學生的實際 掌握程度和進度。

高中數學轉化與化歸方法

轉化與化歸是數學較基本的數學思想之一，是一切數學思想方法的核心。數形結合的思想體現了數與形的轉化;函數與方程的思想體現了函數、方程、不等式之間的相互轉化;

轉化包括等價轉化和非等價轉化，等價轉化要求在轉化的過程中前因和后果是充分的也是必要的;不等價轉化就只有一種情況，因此結論要注意檢驗、調整和補充。

轉化的原則是將不熟悉和難解的問題轉為熟知的、易解的和已經解決的問題，將抽象的問題轉為具體的和直觀的問題;將復雜的轉為簡單的問題;將一般的轉為特殊的問題;將實際的問題轉為數學的問題等等使問題易于解決。

高中數學常見的轉化方法：

①直接轉化法：

把原問題直接轉化為基本定理、基本公式或基本圖形問題;

②換元法：

運用“換元”把式子轉化為有理式或使整式降冪等，把較復雜的函數、方程、不等式問題轉化為易于解決的基本問題;

③數形結合法：

研究原問題中數量關系(解析式)與空間形式(圖形)關系，通過互相變換獲得轉化途徑;

④等價轉化法：

把原問題轉化為一個易于解決的等價命題，達到化歸的目的;

⑤特殊化方法：

把原問題的形式向特殊化形式轉化，并證明特殊化后的問題，使結論適合原問題;

⑥構造法：

“構造”一個合適的數學模型，把問題變為易于解決的問題;

⑦坐標法：

以坐標系為工具，用計算方法解決幾何問題也是轉化方法的一個重要途徑。