我國實行的是九年義務教育，正在向著十二年義務教育邁進，所以說目前高中教育還處于無義務狀態，屬于選拔升學。而上了高中以后，沒有哪個家長不希望孩子能上一個好的大學的，這也催生了高中教育輔導那是相當的火爆。那什么樣的高中教育輔導才算是成功的?難道能考上理想中的大學就是成功的嗎?如果只是這樣一個想法，那無疑是有些偏面了。

首先，能夠為孩子樹立一個正確的目標。高中教育輔導如果能為孩子樹立一個正確的目標，不要將目標就放在考好大學上，而應該更高遠一些，這樣的話，學生為了實現這樣的目標，就會想辦法，而學習無疑是一個好辦法。就像學霸君在進行高中教育輔導的時候，往往就會幫助學生樹立一些遠大的目標。

其次，能夠幫助孩子找到實現目標的方法。高中教育輔導學習無疑是一個重要的方面，想要實現自己的目標，不學習那肯定是不行的，不論是哪方面的學習都要學習，而作為學生，當然要以學業為重，而高中教育輔導不只是輔導的高中一個個的知識點，更輔導的是學生的一種學習能力，只要學習能力提高了，對于學生今后的人生來說，作用是相當大的。

最后，能夠幫助孩子樹立一個正確的三觀。高中教育輔導不能忽視了學生正確的三觀的樹立，教育出一些高分低德的學生，那不是教育輔導的初衷。一個負責任的教育機構對于這方面是會非常注重的。

對于高中教育輔導家長們一定要有一個正確的認識，雖說分數很重要，但也不要把分數當成是唯一，那樣可能會讓孩子在“三觀”形成的時期出現問題。所以還是要找一家靠譜的教育機構。