學大教育的高中輔導服務還是不錯的，他們擁有的師資團隊，擁有經驗豐富的教師，他們熟知各個學科的教學策略，知識面寬廣;他們還有優質的備課資料和學習資料，幫助學生深入思考和學習;他們還有個性化的教學方案，根據學生的不同層次制定不同的教學方式，確保教學質量。

此外，學大教育還有定期的測評，及時發現學生的不足，調整學習計劃;他們還會定期開展學習科學，讓學生掌握正確的學習方法;他們還有一整套的家教服務，為學生提供定制化的服務，貼心的回應學生的學習需求。總的來說，學大教育的高中輔導服務非常不錯，在國內外受到許多高中生的歡迎。

高中物理方法

(1)研讀課本

軍隊不打無準備之仗，學習物理也是如此。新書發下來，希望你能夠拿起課本，翻開篇章，順著目錄，大致了解本學期的內容;每章、每節上課前，再次提前預習，心存疑惑，只待課堂上揭開謎底;復習時，課本和筆記要反復復習，“讀書百遍，其義自現”，而且每一次你都會有新發現。

(2)認真聽講

天才不是天生的。課堂時間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時勾畫出重點，標注仍不清楚的，或者記錄又產生的新疑問，這樣的學習才是的。

(3)自我督查

習題是鞏固、復習是系統、考試是檢驗。每一次作業、每一次考試，獨立完成，認真審題，仔細計算，全面思考，規范答題;及時訂正，不懂多問，學會歸納，舉一反三。

學好物理，關鍵問題是要盡快了解物理的特點，否則，就會“坐飛機”，失去學習主動性。

高中物理輔導方法指導

一、興趣和堅持物理是很有趣的

伴隨著有趣的演示實驗和動手實驗，一個個意想不到的現象吸引你走入深奧的物理世界，但更多時候，老師為了講清某一物理規律或物理情景，考慮到知識的整體性和邏輯性，經常會進行大段講解。這是理解較高層次的知識所必需的，也是物理的“理”性所在，因此課堂氣氛可能不象時那樣“熱烈”，隨著學習的深入，物理的簡潔美、邏輯美、對稱美、統一美等更高層次的魅力就會吸引你欲罷不能，對這一過程同學們應該有思想準備，同時自己要盡快養成這種嚴謹的思維習慣和分析問題的方法。

二、理解和記憶

經常見到身邊的某位同學考試時填空、計算題都對，就是選擇題一錯一連串，原因何在?沒有真正理解和掌握物理概念和規律，而這正是學習物理的首要任務、重中之重。什么才算是真正理解呢?理解的標準是對每個概念和規律都能回答出“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么用”等問題，例如“浮力”的概念，我們要搞清楚“浮力是什么?”“浮力怎么樣計算”“為什么物體會受浮力”“浮力在生活中有哪些應用”等等;對一些相近易混淆的知識，要能記住和說出他們的聯系和本質區別，突出要素，抓住關鍵。

三、主動和獨立

身心處于積極主動狀態的同學，能夠在課前主動預習，發現自己學習的困難點，課堂上注意力集中，大腦要高速運轉，對老師提出的一些問題，要自己去考慮，主動發言，不要等老師去“灌輸”。在學習中要善于提出問題，發表自己的看法，同時學會對知識進行梳理和重新整合，把雜亂的知識條理化、系統化，將它變成自己的東西。