小編整理了一些養老護理員培訓方案和自學方法等，看看你能記住幾個?

報名要求

養老護理員證書應該是在當地的官方職業技能鑒定中心報名，其具體考試時間與地點會標明在準考證上的。

全國各地級市都有自己的官方職業技能鑒定中心，該單位負責當地所有的國家職業資格證書考試該，該單位歸當地市人力資源與社會保障局管轄。

養老護理員：作為新興職業，將伴隨全球老齡化社會的到來，呈現需求大于供給的總趨勢。不可忽視的現狀是從業人員素質低、收入低，導致整體水平低。因此，一些有遠見的部門及機構非常重視養老護理員的培訓工作，不斷提高服務質量。

職業能力特征：

手指、手臂靈活，動作協調。

表達能力與形體知覺較強。

有空間感與色覺能力。

有一定的學習能力。

職業等級：

本職業共分四個等級。

初級 (國家職業資格五級)

中級 (國家職業資格四級)

高級 (國家職業資格三級)

技師(國家職業資格二級)

職業環境：室內，常溫。

基本文化程度：初中畢業

學習內容

1.養老護理員(初、中級)教材

《養老護理員(初、中級)教材》是2006年中國勞動社會保障出版社出版的圖書，本書主要介紹了做一個養老護理員的方法和需要注意的問題，如何成為一個合格的養老護理員。

2.養老護理員(基礎知識)教材

《養老護理員(基礎知識)教材》是中國勞動社會保障出版社出版的圖書。本書以相應的標準為依據，內容上力求體現“以職業技能為核心，以職業活動為導向”的指導思想，堅持“考什么、編什么”的原則。

3.養老護理員實用操作手冊

《養老護理員實用操作手冊(2013)》從清潔衛生、衣被整理、體位移動、飲食與排泄、應急處理5個方面，詳細解說了20項護理的標準化操作，并以直觀的圖解形式展現出來，配以標準視頻，希望以最簡潔、最方便、最易于學習的形式快速提升大家的養老護理技能。

培訓方案

第一項：為臥床老年人喂食

第二項：協助老年人床上使用便盆

第三項：為老年人布置睡眠環境

第四項：為不能自理的老年人進行床上洗頭

第五項：義齒的清洗與存放

第六項：使用熱水袋為老年人保暖

第七項：在床上移動不能自理的老人——協助老年人翻身側臥和移向床頭

第八項：使用叩背排痰法為老年人叩背排痰

第九項：口腔棉棒(球)擦拭法為不能自理的老年人進行口腔清潔第十項：為臥床老年人更換床單

第十一項：為臥床老年人更換被罩

第十二項：翻身預防壓瘡

第十三項：為帶鼻飼的老年人進食照料

第十四項：為留置導尿管的老年人更換集尿袋

第十五項：為老年人轉換體位

第十六項：教老年人使用拐杖

第十七項：為老年人測量體溫

第十八項：將不能自理的老年人從床上移到輪椅(椅子)上

第十九項：為老年人滴眼藥水

第二十項：為不能自理的老年人穿脫(更換)上衣、褲子

自學方法推薦

一、摘要學習法：

在自學過程中，邊學習邊摘要，是提高學習效率的好方法。在做同步練習題和自測題時，對平時的摘要進行校對和更正非常重要，它有助于知識的深化。

二、邏輯分類法：

自考復習階段，可適當地打破教材章節的限制，按照全書的邏輯結構，編制一個比較簡明的邏輯關系圖表，這對于知識系統化是一個很好的復習途徑。

三、做題拓展法：

很多復習參考書的單選題數量比較多，覆蓋面也很廣。因此，在做單選題時，要全面考慮題目所包含的知識點、相互關系和可能出現的變型題，這將有助于快速完成復習，也可以了解更多的題型。

四、爭論提問法：

真理的火花，會在碰撞中更加閃亮;適當的爭論，會在記憶中更加深化。不妨在同學之間，多爭論和提問。

五、重復學習法：

當感到知識已經掌握得差不多的時候，再重復學一次。這一次也許會獲得更深的印象和更多的體會。

六、換位思考法：

在自學中，不要老是把你自己當成是“學生”，處于被動地位，而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上，采取主動，產生不同的想法來。

七、角色轉換法：

在自學某個專業時，比如會計，不要僅僅把自己當成考生練習題目，而要把自己設想成一個資深會計人員，正在替企業做帳。這樣，就會學以致用，有益于考試。

八、交叉應用法：

對知識多方位、多學科的交叉應用，會對本門課程的學習產生更大的效應。這在科學史上已是不勝枚舉的成功方法。

九、經典指導法：

在自學中，會經常碰到困惑。這就需要運用自己學到的經典學科的理論知識，如馬克思主義辨證唯物論以及邏輯學、心理學等來指導實踐。

十、重點把握法：

好的自考生從不胡亂的猜題。但是，考前重點把握考點是可行的。就在考試前三五天，集中把學科的重點、難點弄懂，如果內容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強記下來，必有收獲。